４月１３日（木）４年生理科「春を探して」
４年生の理科では春の植物（花）を探しに隣の公園まで行きました。観察したことをもとに観察カードに絵と気付いたことをかきました。とても丁寧にまとめていて、感心しました。
４月１３日（木）つかどんタイムリーダー会議
中休みに「つかどんタイムリーダー会議」がありました。つかどんタイムとは全校たてわり班で遊ぶ時間のことです。１〜６年生までが異年齢の小集団を作り、昼休みに遊びます。５，６年生がリーダーとなってこれから１年間、いろいろな遊びの時間にしてくれます。５，６年生、よろしくお願いします。
４月１３日（木）２年生音楽「校歌」
２年生の授業を参観しました。音楽専科の先生との授業で、今日は校歌の練習をしました。塚戸小の一員として校歌は覚えておきたいものです。３番まであります。２年生の子どもたちは頑張りました。
４月１３日（木）１年生音楽
１年生の教室に行きました。音楽講師の先生と授業で、１年生を迎える会で歌う歌を練習しました。とても元気な声で歌うことができました。
４月１３日（木）１年生国語「せんがき」
直線や曲線をていねいになぞる練習をしました。１年生のみんなは真剣になぞり書きに取り組んでいました。
４月１２日（水）今日の一年生！
ひらがなを始める前に、鉛筆で直線、曲線などをかきました。
４月１２日（水）２年生図工「すきなこと なあに」
２年生の図工では「すきなこと なあに」に取り組んでいます。色や形を工夫してすきなことをしている自分を描くことができました。２年生の子どもたち、一生懸命に取り組んでいました。
４月１２日（水）４年生５０ｍ走
４年生は学年で５０ｍ走のタイムを計測しました。風が強く、走りずらかったのですが校庭を駆け抜けました。久しぶりの学年体育を楽しみました。
４月１２日（水）集団登校
入学式・始業式翌日から始まりました集団登校ですが、ＰＴＡ校外委員の皆様をはじめ、多くの保護者の皆様のご協力をいただいています。ありがとうございます。高学年のリーダーシップも見られ、通学路に慣れて安全に登校をすることだけでなく多くの教育的意義があることを改めて実感しました。明日が集団登校最終です。
４月１２日（水）委員会スタート
昨日、今年度の委員会がスタートしました。きっと、異年齢の児童同士で学校生活の充実と向上のために創意工夫ある活動を行ってくれることでしょう。委員長や副委員長など、組織を作りました。塚戸小学校がよりよくなるためによろしくお願いします。
4月12日の給食
＊ミルクパン ＊マセドアンサラダ ＊クリームシチュー ＊牛乳 【使用食材の産地】 ・じゃがいも：北海道 ・たまねぎ：北海道 ・赤ピーマン：茨城県 ・パセリ：茨城県 ・きゅうり：埼玉県 ・にんじん：徳島県 ・にんにく：青森県 ・しめじ：長野県 ・大豆：北海道 ・鶏肉：北海道 4月11日の給食
＊ご飯 ＊肉じゃが ＊糸寒天と野菜の和え物 ＊牛乳 【使用食材の産地】 ・米：埼玉県 ・大豆：北海道 ・たまねぎ：北海道 ・にんじん：徳島県 ・じゃがいも：北海道 ・もやし：栃木県 ・こまつな：埼玉県 ・豚肉：青森県 ４月１１日（火）２年生国語「どきん」
国語「どきん」の音読をしました。谷川俊太郎さんの詩です。つるつる、グラグラ、みしみし、ゆらゆらなど、繰り返しの表現や言葉の調子を楽しみながら読むことができました。
４月１１日（火）１年生読み聞かせ
担任の先生が読み聞かせを行っていました。子どもたちは真剣に聞いています。
４月１１日（火）学習習得確認調査
今日は４，５，６年生の学習習得確認調査がありました。世田谷区独自の学力調査で、国語、社会、算数、理科の４教科を行いました。それぞれ前年度の学習内容の確認テストです。結果は後日お知らせいたします。
４月１０日（月）給食が始まりました（２）
今日のメニューはカレー、サラダ、ゼリーでした。子どもたちは残さず食べていました。
４月１０日（月）給食が始まりました
今日から給食が始まりました。１年生にとって給食の準備・片付けはとても大変です。おひさまボランティアの皆様のご協力のおかげで、スムーズに準備ができました。ありがとうございます。
４月１０日（月）新しい１週間のはじまりです
新学期、２週目に入りました。今朝の全校朝会では校長先生から子どもたちの頑張りを紹介していただきました。どの学年も一生懸命に取り組んでいます。本格的に授業も始まります。一人一人の頑張りに期待します。
４月１０日（月）５年生社会「私たちの国土」
地球の衛星写真や地球儀、地図を見て、気付いたことを話合いました。地球儀をよーく見ると大陸がいくつかあります。北極と南極があります。横の線、縦の線があります。地球儀には多くの情報があります。たくさん気付いてほしいと思います。
４月１０日（月）６年生国語「つないで、つないで一つのお話」
６年生の国語では「つないで、つないで一つのお話」を学習しています。言葉がうまくつながるよう文末を工夫していました。グループの仲間とお話をつないで楽しく学習を進めていました。
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