年末年始を過ごす冬休みを迎えます。寒さが一層増している毎日です。元気な年越しができるよう、体調の維持管理に心がけましょう。3学期の始業式は.1/8(水)になります。

9/7 今日の授業から 6年生 家庭科

9月7日(木) 布でできているもの
6年3組の家庭科の時間です。
展覧会の作品作りでしょうか、布でできている身近なものに目を向けています。
裁縫実習も始まりまそうです。
発 校長
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9/7 今日の授業から 6年生 道徳

9月7日(木) 友達
6年2組の道徳の時間です。
クラスでのよりより友達関係について考えていきます。
身近にありながら、きちんと考え直してみることも必要な大事なことです。
発 校長
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9/7 今日の授業から 6年生 図工

9月7日(木) 箱をテーマに
6年1組の図工の時間です。
2学期最初の制作物は、小学校生活の思いをテーマにした箱作りです。
これまでに制作されたものや先生の話を聞きながらそれぞれのイメージを膨らませていきます。
発 校長
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9/7 今日の授業から 5年生 国語

9月7日(木) グループで討論会
5年3組の国語の時間です。
簡単な論題をもとに、グループで相談しながら、ディベート形式での討論会を行うようです。
論点と長所短所の整理がポイントです。
発 校長
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9/7  今日の授業から 5年生 外国語

9月7日(木) 普段の生活の言葉
5年2組の英語の時間です。
普段の日常生活で使う表現についての学習です。
ノートも随分と上手に書けるようになってきていますね。
発 校長

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9/7 今日の授業から 5年生 社会

9月7日(木) 日本の米づくり
5年1組の社会科の時間です。
日本の食料生産が学習の大きなテーマで、稲作について詳しく学習していきます。
発 校長

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9/7 今日の授業から 3年生 音楽

9月7日(もく) 合奏
3年2組の音楽の時間です。
鍵盤ハーモニカでクラスで演奏です。
先生と木琴に合わせながらの合奏をしていました。
発 校長
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9月7日(木)給食

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【こんだて】
丸パン ひき肉とポテトのケチャップ和え コーンスープ 牛乳

9月6日(水)給食

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【こんだて】
ごはん 魚のバーベキューソース 野菜とぶた肉の千切りいため じゃがいものみそしる牛乳

9/6 今日の授業から 4年生 音楽

9月6日(水) アンサンブル
4年3組の音楽の時間です。
少人数のグループに分かれ、言葉を使った、リズムアンサンブルを考えています。
発 校長
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9/6 今日の授業から 3年生 体育

9月6日(水) マット運動
3年3組の体育の時間です。
体育館でマット運動をしていました。
準備も安全気を付けてマットを運んでいます。
発 校長
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9/6 今日の授業から 2年生 外国語活動

9月6日(水) 数を数えよう
2年3組の英語活動の時間です。
すごろくをやりながら、数を数えたり、あいさつのときの言葉を学習しています。
発 校長
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9/6 今日の授業から 2年2組の国語の時間です。

9月6日(水) どんな感じ?
2年2組の国語の時間です。
教科書に掲載されている詩を読みながら、言葉から伝わってくるイメージを発表しています。
発 校長
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9/6 今日の授業から 1年生 国語

9月6日(水) お話を読もう
1年3組の国語の時間です。
お話を読みながら、感じたことや気づいたことを学習していきます。
教科書の挿し絵もとてもきれいですね。
発 校長

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9/6 今日の授業から 1年生 算数

9月6日(水) 大きな数
1年2組の算数の時間です。
扱う数字が少しずつ大きくなっていきます。
数をまとめて捉える方法を考えています。
発 校長
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9/6 今日の授業から 1年生 国語

9月6日(水) カタカナ
1年1組の国語の時間です。
1学期のひらがな同様、かたかなようのわーくを使って学習します。
一文字一文字丁寧に書いています。
発 校長

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9/6 あいさつ運動

9月6日(水) あいさつ活動3日目
今朝も船橋希望中の生徒が正門に立ってくれました。
2学期は今日が最終日です。卒業生の皆さん、ありがとうございました。
発 校長
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9/5 今日の授業から 6年生 国語

9月5日(火) 読書感想文
6年1組の国語の時間です。
タブレットで文の全体構成を考え、原稿用紙に記述する手順で感想文を書いています。
子ども達が読んでいる本も様々で、興味を引く作品がいっぱいです。
発 校長
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9/5 今日の授業から 5年生 図工

9月5日(火) 段ボールを使って
5年3組の図工の時間です。
段ボールを使って、椅子を作成しています。
人は座らないけれど、形やデザイン、色などを工夫していくようです。
発 校長
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9/5 今日の授業から 4年生 算数

9月5日(火) 平行
4年生の少人数算数の時間です。
黒板には『平行』の図がかかれており、図をもとに特徴を考えています。
発 校長
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