「見ざる、言わざる、聞かざる」の三猿や想像の像の彫刻の説明を聞きました。

説明を書き取ろうと、暑い中ですが集中して聞いています。

日光東照宮に到着しました。それぞれクラスごとにガイドさんから説明を伺い、しおりにメモをしています。

近くに流れている川を見たら、虫をとったり走り回ったりして、リフレッシュしました。

バスの中でお弁当を食べた後、時間に余裕があったので、お昼を食べる予定だった原っぱで遊びました。

お昼ご飯は予定の原っぱは日陰が全くないため、急遽バスの中で食べることになりました。いただきますの挨拶の前に、大谷資料館の感想を伝えています。足元に珍客が近寄ってきました。みんな目で追いながらも、話を聞くことに集中していました。

ようやく外に出てきました。太陽がギラギラ照らしていて、外はとても暑いです。

最初は心地良かった涼しさからだんだん寒くなってきて、指先は冷たくなっています。

大谷資料館の中には撮影に使われたときの写真も掲示されています。

班行動で大谷資料館の中を見てまわりました。時々天井からポタリと冷たいしずくが・・・

大谷資料館の内部は気温7度で長袖が必要な涼しさです。

予定時刻よりも早く大谷資料館に到着しました。

羽生PAでトイレ休憩をしました。バスの中はDVDを観て過ごしています。朝が早かったので、ちょっと眠そうな子もいます。

みんな元気にバスに乗り込み、出発しました。

いよいよ始まりました。たくさんのお見送りありがとうございます。出発式も落ち着いて進めることができました。

1学期お世話になった6年生へ、お礼の気持ちを込めて、図工の時間に2色の絵の具を混ぜたタイルを作りました。タイルを敷き詰めて、真ん中にメッセージを入れたものを渡しました。
代表の子どもたちも気持ちを込めて、お礼の言葉を伝えられました。

【グループ学習】
児童5人で巨大パフェを作りました。「皆で話し合いながら協力して作品を作ること」がめあてです。

1時間目：6年生を中心に、パフェに入れる具材と作るための材料・道具の話し合い
2〜4時間目：1人1つずつ分担して具材作り
最後は入れる順番も話し合い、見事に完成しました。高さ45cmの美味しそうな巨大パフェです。

児童の感想の一部を紹介します。
・美味しそうにできて良かった
・皆で協力できて良かった。
・協力したから早く完成した。

すまいるの1学期の指導は、今週で終了となります。各グループの実態に応じて、様々な活動をしてきましたが、どの授業でも児童の笑顔がたくさん見られました。2学期以降も楽しく学んでいけるよう支えていきたいと思います。ご理解、ご協力ありがとうございました。

7月10日月曜日に、５年生は１学期最後のプールに入りました。とても暑い日だったので、冷たいシャワーも気持ちがよかったです。検定で級が上がり、喜んで帰る児童の姿も見られました。

すまいるルームの活動において、「ジェスチャーゲーム」を行いました。患者役を寝かせて治療している様子をジェスチャーで表現しました。どうすれば伝わりやすいかを相談して練習しました。お題は「歯医者」です。どうでしょう、この写真で伝わりましたか？

一年生　シャトルラン計測のお手伝い







体力テストで一年生がシャトルランの計測をしました。
一年生は、記録が難しいので、六年生が記録係としてお手伝いをしました。
一年生は六年生の「がんばれ！」の声や拍手の中、自分の体力を知るために頑張りました。