学校日記では、山崎小学校の学びの様子をお知らせしています。

【1年】 消防写生会2

画用紙いっぱいに大きく描いていました。
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【1年】 消防写生会1

今日は消防写生会でした。あいにくの雨に
なってしまったため、写真や映像で消防車
を描きました。
自分が描きたい消防車を見つけ、思い思いに
描いていました。
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【6年】シャトルラン練習

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6月にあるスポーツテストのシャトルランの練習をしました。
全力で頑張っていました。

【6年】委員会紹介集会

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前期の委員会がスタートしました。
委員長になった6年生の児童は、全校児童の前で委員会の紹介をしました。
堂々と分かりやすく発表できました。
終わった後は、担当の先生と振り返りです。

【4年】パーンとスッキリ、紙鉄砲!

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雨の日で体育ができない4時間目。
外で遊べず体育も中止・・・体がむずむず・・・

4年生のそれぞれのクラスでは、
パーン!パーン!と、気持ちの良い破裂音が響きました。

体育「投げる学習」で、紙鉄砲作りをして、それを鳴らして気分爽快。
楽しい雨の日になりました。

【仲よし学級】消防写生会

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 残念ながら雨ということで、教室で
消防車の写真・画像を見ながら描きました。

 しかし悪いことばかりではなく、タブレットで
消防車を拡大できるので、じっくり見る事ができました。

 ポイントとして「最初に、タイヤ」を描きました。
タイヤの位置を考えることで、後方のホースや
地面まで、後々しっかりと描けるようになります。

今回は、完成した写真は、あえてなし・お楽しみです♪

【5年】聞き方上手

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全校朝会
5年生、とても立派な態度で話を聞くことができています!
さすが高学年!
下級生のお手本になっていますね!

【6年】餌

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学級内の会社として飼っているカエルの餌を探してます。アブラムシを食べるらしいです。

【6年】教室づくり

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6-1休み時間、教室のランドセルの棚をボランティア3人で整えてくれました。ありがとう!

【1年】体育「うんどうあそび」

2つのグループに分かれ、「どん❗️じゃんけんゲーム」
をしました。校庭に大きな絵を描き、その上を走りながら、
相手の友達と出会ったらじゃんけんをします。
「がんばれー。」
友達に温かい声援を送っていました。
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【1年】 日本語「きせつをたのしもう」

日本語は世田谷区独自の教科です。
今日は「春」をイメージしながら、絵に
表しました。
様々な色を用いて表現していました。
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【1年】 ちょうど良い量を

のり(指でつけるタイプ)を使ってプリントを
ノートに貼ります。
適量の糊を指につけること、1年生にとっては、
なかなか難しいことです。毎日新しいことに
チャレンジ❗️です。
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【1年】算数「かたちをみつけよう」

教科書の挿し絵から、「三角」「四角」「丸」の
形を見つけました。
扇子型の形を見つけた子どもたち。
「さんかくだよ。」
「まがってるからさんかくじゃないよ。」
様々な意見が聞かれました。
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【1年】朝のしたく

「おはようございます❗️」

教室に入室する際には、子どもたちの元気な
声が響きます。
ランドセルの中に入っている学習用具を
お道具箱に入れたり、ファイルを出したり
と、朝のしたくを始めます。
黒板に提示された写真を手がかりにしながら、
「自分で」したくができるように、頑張っています。
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【1年】交通安全教室

金曜日に警察の方をお招きし、交通安全教室を
行いました。
横断歩道の渡り方、止まっている車の横を歩行す
る場合、止まれの標識の歩き方について教えて
いただきました。
みんなとても上手に歩けましたね。
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【1年】 避難訓練

先週、避難訓練がありました。1年生は、小学校で初めて
のことだったので、教室で防災頭巾の被り方を練習した後、
校庭で見学をしました。
自分の命を守る大切な学習、とても静かに見学ができました。
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【1年】 図書の時間

教室以外の場所での学習も始まりました。
図書室の司書の先生から、図書室の使い方
借りられる本の説明を聞いた後、自分が読んで
みたい本を借りました。
「じゅんばんにならぶ。」
「じぶんのなまえをいう。」
様々な場所が学びの場ですね。
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【1年】 みんなで遊ぼう

天気の良い日には、1年生全員で校庭に出て
外遊びをしました。校庭での遊びのルールを
確認し、元気よく遊んでいました。
子どもは遊びを見つけることが、とても上手
ですね。
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【1年】 少しずつ 少しずつ

1年生の子どもたち、小学校の生活にもだんだんと
慣れてきました。各クラスでも、各教科の学習が
すすんでいます。
どんなことにも、一生懸命ですね。
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【4年】まぐろ サーモン いくら

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4年生の算数は、寿司ネタの名前で3つのコースに分かれています。

今日はどの寿司ネタも、明日のワークテストに向けて問題を解きました。

サーモンは友達同士の教え合いで、いくらは担当教員の丸付けで、まぐろは黒板に書いた答えを元に学習を深めました。

どのコースもかける順序に気をつけながら計算できていました。
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8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31        

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