今日の『マット運動』の学習では、倒立技に取り組みました。
倒立前転や倒立ブリッジ、側方倒立回転など、自分に合った技にチャレンジしました。
初めて取り組む技もどのようなコツがあるのか考えながら、工夫して練習しました。

２学期に入り、各クラス一週間ずつあいさつ運動を行なっています。
今週は、５年４組があいさつ運動を担当します。
登校してくる船小のみんなへ明るく元気なあいさつを届けましょう。

算数で三角形と四角形の学習を行いました。
正方形を作り、頂点や辺を調べたり、長方形と比較したりして、正方形の性質・特徴を考えました。

「ちいちゃんのかげおくり」の学習に入りました。
戦争体験を実際にお聞きする機会は、教える教師側もなかなかありません。
梅原先生が、戦争に行かれたお父さんから聞いたことを、みんなに伝えてくださいました。
初めて耳にする言葉もありましたが、みんな真剣な眼差しで聞き入っていました。

久しぶりの外国語の学習です。
「What do you like?」を使って、本日は食べ物編。
正しく英語で質問し答えられるよう、繰り返し練習を行いました。

★今日の給食★
三色ごはん
牛乳
さつまいものきんぴら
お月見汁


★今日の給食食材産地★
にんじん　　　　　北海道
玉ねぎ　　　　　　北海道
さつまいも　　　　千葉県
白菜　　　　　　　長野県
小松菜　　　　　　東京都
とり肉　　　　　　宮崎県

『ティーボール』の学習を楽しんでいます。
実践→改善を繰り返して、自分たちの力でめあてに沿ったルールになるようにしています。
得意な人も苦手な人も楽しいゲームになるよう、考えながら取り組んでいます。

『式と計算』という学習です。
（　）を使った式や計算の順序について考えています。
自分でじっくり考え、友達と交流することで学習を深めようとしています。

折ったティッシュペーパーにマジックペンのインクを染み込ませて模様を作りました。
どんな模様ができるのかワクワクしながらマッジックペンのインクを染み込ませている姿
できた作品を見て喜ぶ笑顔が見られました。

体育館の体育では、マット運動の学習をしています。
今日は、自分の課題に合わせて回転系の技を練習しました。
友達とアドバイスをし合ったり、動画を撮り合ったりして協力して取り組みました。
１時間の学習の中で上達しようと練習に励む姿が立派でした。

★今日の給食★
けいちゃんライス
牛乳
すったて
くだもの（巨峰）


★今日の給食食材産地★
しょうが　　　　高知県
にんにく　　　　青森県
キャベツ　　　　群馬県
玉ねぎ　　　　　北海道
にんじん　　　　北海道
ピーマン　　　　茨城県
しめじ　　　　　長野県
大根　　　　　　北海道
ごぼう　　　　　青森県
長ねぎ　　　　　青森県
巨峰　　　　　　長野県
とり肉　　　　　宮崎県
豚肉　　　　　　青森県

先週の続き、「光サンドイッチ」のクライマックスです。
中に入れるセロファンの色の組み合わせを確認しながら、制作を進めます。
どんどん発想がふくらんで、世界にひとつだけの、わくわく光サンドイッチができそうです。

★今日の給食★
煮こみうどん
牛乳
こんにゃくサラダ
ポテトたこあげ


★今日の給食食材産地★
にんじん　　　　　北海道
白菜　　　　　　　長野県
しめじ　　　　　　長野県
長ねぎ　　　　　　青森県
もやし　　　　　　群馬県
きゅうり　　　　　埼玉県
玉ねぎ　　　　　　北海道
じゃがいも　　　　北海道
小松菜　　　　　　東京都
たこ　　　　　　　アフリカ
ぶた肉　　　　　　青森県

世田谷区の地名や行事から、かるたを作りました。
俳句のように「五・七・五」で、言葉を考え、それに合った絵を描き用意をしました。
かるた遊びの時間になると、大盛り上がり！
世田谷のことが、さらに好きになったようです。

『雲と天気の変化』では、天気の予想の仕方を考えて空の様子を観察し、２時間後の天気を予想しました。
雲を観察すると気付きや新たな発見が多く、「雲が薄くなっている。」「場所によって雲が違う。」など、雲の形や動き、量について共有しました。
個人で考えたり、グループで考えたりしながら、根拠を明確にして予想したり、気付いたことや疑問から自分の問いを立てたりしました。

★今日の給食★
ルーローハン
牛乳
えのき入り野菜スープ
マーラーカオ

★今日の給食食材産地★
しょうが　　　　　　高知県
にんにく　　　　　　青森県
大根　　　　　　　　青森県
にんじん　　　　　　北海道
キャベツ　　　　　　群馬県
えのき　　　　　　　青森県
小松菜　　　　　　　東京都・茨城県
チンゲンサイ　　　　茨城県
たまご　　　　　　　千葉県・青森県
ぶた肉　　　　　　　青森県
とりガラ　　　　　　茨城県

校庭の体育では、走り幅跳びとハードル走の学習を並行して行っています。
走り幅跳びでは「リズミカルな助走で遠くへ跳ぶこと」、ハードル走では「一定のリズムで調子よく走り越すこと」を意識して学習に取り組んでいます。
準備や片付けも協力して行ったり、素早く行動したりして、活動時間を長く確保することができました。

ALTの先生方に来校していただき、英語体験学習を行いました。
【グローサリーストア】・【プログラミング】・【トラベルエージェンシー】の3ブースに分かれて、楽しく学習しました。
はじめは緊張していましたが、英語を使うことにもどんどん慣れてきました！

『分数の大きさとたし算、ひき算』の学習に入りました。
５年生では、「約分」と「通分」を新しく学習します。
前の単元で学習した、「約数」や「倍数」の考え方も生かして学びを進めています。
授業の後半では、それぞれのペースで問題に取り組み、学習内容への理解を深めています。

理科の学習で、昆虫を調べています。
今日は、芦花公園へ昆虫採集に行きました。
爽やかな天候に恵まれて、草むらを元気よく走り回って見つけていました。
これから、「からだのつくりをもっと調べてみたい」、「他の昆虫についても調べてみたい」と意欲がわいてきたようです。