本校児童２人が、次の賞をいただきましたので、お知らせいたします。

！！おめでとうございます！！

第４６回こども絵画コンクール
小学校５・６年生部門

〇最優秀賞
〇優秀賞

一筆一筆丁寧に描いている様子が伝わってくる作品でした。
これからも、がんばってください！！！

今日は社会科見学に行って来ました。

国会議事堂の見学では衆議院を見学し、本会議場や各政党の会議室、外にある都道府県の木などを見学しました。その後は議員会館で落合議員との質問会があり、直接質問することを通して国会議員の考えに触れることができました。

国立科学博物館では多くの生き物の剥製や化石を見たり、全方位に映像が映るシアターなどの体験をしたりしながらそれぞれの興味のある分野の学びを深めました。

2カ所の見学を通して、貴重な経験がたくさんできた1日になりました。

国立科学博物館にて
恐竜と！

お昼ご飯を食べて、上野に移動。
国立科学博物館を見学しています。

議員会館にて勉強会。
地元世田谷区出身の落合衆議院議員さんに質問させていただきました。
国会議員さんとお話する貴重ないい機会になりました。

今日は6年生は社会科見学で国会議事堂を訪れています。

９月２６日に、薬物乱用防止教室を行いました。
警察の方からお話をいただきました。
「絶対にダメ」ということを改めて知る時間となりました。

天気に恵まれ、社会科見学に出発しました！！
国会を実際に見て、触れて、たくさんのことを学んで来てください！！

いってらっしゃい！！

せっかくなので、きちんと出汁が入っている味噌汁と、出汁の入っていない味噌だけの味噌汁を飲み比べしました。

出汁って大事なんだなぁ。

後片付けも、協力し合ってできました！

味噌を溶いて加え、味噌汁の完成です！
美味しくいただきます！

具材を包丁で切っています。

大根の皮むき、上手にできるかな！？

今回の調理実習では、みそ汁を作ります。
まずは煮干しから出汁を取ります。

公式を使って練習問題です。

国語の「お手紙」の最後の授業でした。
前時の学習のめあては「お手紙を書こう。」
内容は「がまくんからの返事の手紙」か「読み手の立場から2人への手紙」のどちらかを自分で選んで書きました。
ノート3ページ以上書く子も現れ、書く力、文章に表す力が高まっているのを感じました。

そして昨日は「読み放題方式」で感想を伝え合いました。

なぜ、半径×半径×3.14の公式になったのか？
一人一人丁寧に説明できるようになりました。

10月末にある「連合運動会」に向けて、
ハードル走の練習始まりました。

日本語の時間で、故事成語を学習しています。

今回は、故事成語の意味が伝わるように演じます。
どのように演じれば良いのかを班で話し合い、練習しています。
本番が楽しみですね〜！

　展覧会に向けて、作品作りが進んでいます。今日は、平面作品に取り組みました。
　紙粘土に絵の具を混ぜて、カラフルな色粘土を作ったり、前回作った模様紙を貼ったりしました。

　さて、ここからどんな作品に仕上がっていくのでしょうか。当日、艶やかで豪華な作品が展示されると思いますので、楽しみにしていてください。

工作用紙と画鋲と鉛筆を使って円を書きました。
活動を通して、ある点から等しい長さで線を描いていくと
円の形が出来上がることが分かりました。