今日の２校時は、道徳「心と心のあくしゅ」の学習に取り組みました。
「おばあさん」と「ぼく」の気持ちから、本当の親切について考えていきました。
「心と心のあくしゅ」とはつまり、気持ちで握手ができたということに気付きました。
教師の説話では、子どもたちの心に響いている様子が見られました。

社会の学習で、家庭に水が届くまでの流れを学びました。今回は、水道局の方をお招きし、浄水の実験を見たり、実際に働いている人の話を聞いたりしました。すでに学習している内容の復習をし、実際に見ることで学びが深まりました。11月には、下水道の出前授業もします。

今日は、しょうゆラーメン、もち米しゅうまい、フルーツ白玉、牛乳です。

読書週間５日目です。今日は、「ぼくがラーメンをたべてるとき」という本から、しょうゆラーメンを取り入れました。
ぼくがラーメンを食べているとき、隣の学校の子どもたちは何をしているのか、隣の県の子どもたちは何をしているのか、世界中の子どもたちは何をしているのか、、、。
一人一人に違う時間の使い方があって、一人一人に様々な境遇があるのだと改めて感じられる絵本です。

今日の給食のしょうゆラーメンは、鶏ガラスープを取り、たくさんの野菜やお肉を使ったので、それぞれの旨味が出ている美味しいスープになりました。
おかわりに並んでいる子どもたちが多く見られ、「おいしかったよ」や「完食したよ」と伝えてくれた子どもたちもいました。

今日は、「さつまいもほり」に行ってきました！！
朝の準備をして８時４５分に西門集合、８時５５分学校出発です。
福田農園まで歩いて行きます。
子どもたちの足で…４０分くらいでしょうか、頑張って歩きました。
千歳台の住宅街の中にある畑で、「さつまいもほり」をしました。
土をほる、ほる、ほる…大きなさつまいもやかわいらしいさつまいもなどたくさんでてきました！！
貴重な体験の場となりました。
自分たちでほったさつまいもを家に持ち帰ってどう調理するか楽しみですね。
途中、船橋小学校でトイレ休憩をしました。
学校に戻ってきて、１１時３０分でした。
よく歩きましたね。

今日は、さつまいもごはん、鶏肉と里芋のうま煮、柿（梨から変更になりました）、牛乳です。

読書週間４日目の今日は、「ばばばあちゃんのやきいもたいかい」という本から、さつまいもを使った給食を提供しました。
さつまいもがほくほくしていて、素材の甘みを感じられるご飯になりました。
今日のさつまいもは、お米と一緒に炊いています。

「おかわりしたよ！」と報告してくれた子どもたちもいました。

今日は、８時３０分から児童集会を体育館で行いました。
「何が通っているでしょうか」集会です。
舞台の左右から通っている人・物を見て回答します。
集会委員の上手な司会、プロジェクターで問題を出す人、舞台の左右で物をもって走る人…それぞれの分担がしっかりできていました。
フロアにいる子どもたちは、よく見て、回答することができました。
集会が終わって、メンバーは振り返りをして次の集会へつないでいきます。
こういった集会ができるようになって、本当に嬉しいです。

いつも目の教室へのご理解、ご協力、ありがとうございます。

今日は、桜丘図書館と中央図書館のみなさんが、
目の教室の子どもたちのために、
本を入れ替えに来てくださいました。

新しいラインナップは、こちら↑（写真参照）！！

文字の大きな絵本や大活字本、朗読CD、
音声デイジー図書、マルチメディアデイジー図書等々、もりだくさん。
目の教室の本も一緒に並べました。
新しい本との出会いは、わくわくしますね。

居合わせた児童がさっそく、
お気に入りの本を見つけていました。

さて、
「読書バリアフリー法」について、耳にされたことがあるでしょうか。
正式には、
「視覚障害者等の読書環境の整備の推進に関する法律」といい、
2019年6月に成立しました。
”等”？と、疑問に思われる方もいらっしゃるかもしれません。
この法律は、見えにくさのある方だけでなく、
読書をする上での困難さがある様々な方が、
それぞれの方法で読書ができることを目指したものです。

視覚障害者等の読書環境の整備（読書バリアフリー）について
（文部科学省）
https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushi...

目の教室の子どもたちは、
本を読むために補助具を長時間使ったり、
顔を紙面に近づけて文字を読み続けたりする必要があります。
ですので、とてもとても疲れてしまいます。
そうすると、本を読む、活字を負うこと自体が負担になり、
本の世界を旅する楽しみが、遠くなってしまいます。
その他の困難さを抱えている皆さんもそうです。

このままではいけない‼と、
今、各地で様々な取り組みが始まっています。

学校図書館等における読書バリアフリーコンソーシアム
https://accessreading.org/conso/

目の教室と、桜丘図書館、中央図書館との連携も
もうすぐ1年です。

職員のみなさんは、いつも
子どもたちの見えにくさ、心に寄り添い、
本やＣＤを選び、データの作成をしてくださいます。
ラインナップから、その思いや心が伝わってきます。
支えてくださる皆さんに、感謝の気持ちでいっぱいです。
いつも本当にありがとうございます。

さて、今週は、笹原小学校も「読書週間」です。
見えにくさがあってもなくても、
存分に、本の世界を楽しみましょう！

２００５年よりプロとして活動しており、東京都小金井市観光大使としても活躍されているEverly（エバリー）さんをお招きして、１・２・３年生を対象に、体育館で特別音楽授業を行いました。

子どもたちに馴染みのある日本のアニメのテーマ曲や、途中でリズム遊びや掛け声を取り入れた「テキーラ」という曲など、様々な演奏を聴き、すてきな時間を過ごすことができました。
すべての曲をピアノと尺八で演奏してくださり、それぞれのハーモニーが心に優しく響きました。

今日は、レーズンバタートースト、にんじんドレッシングサラダ、小松菜のクリームスープ、牛乳です。

読書週間3日目の今日は、「にんじんばたけのパピプペポ」という本から、ドレッシングににんじんを使ったサラダを作りました。
にんじんをミキサーですりおろして、ドレッシングを作っています。

給食とコラボした本は、学校の図書館に飾られています。
本を読んだ子どもたちが、給食も楽しみにしてくれている様子でした。
あと7日間ですが、楽しみにしてくれる子どもたちがさらに増えればいいなと思います。

今日の４校時は、体育館で音楽教室が行われました。
今日は、「Everly」という音楽バンドから２人が来てくれました。
尺八とピアノで音楽のプレゼントです。
「春の海」という日本らしい曲から子どもたちに親しみのあるディズニーメドレーまでとてもすてきな時間となりました。
最後は、笹原小学校の校歌をピアノと尺八と子どもたちの歌声で締めくくりとなりました。

今日の５校時は、日本語「短歌」の学習に取り組みました。
情景を想像して子どもたちなりに短歌の意味を考えました。

山鳥の　ほろほろと鳴く　声聞けば　父かとぞ思ふ　母かとぞ思ふ　（行基）

「ほろほろ」ってどんな鳴き声かな…実際に聞いてみると「かわいい」「にわとりみたい」という子どもたちの声が聞こえました。
子どもたちがとても活発な意見をあげることで、学びが深まる様子が見られました。

今日は、ごはん、魚の山椒みそ焼き、りっちゃんの元気サラダ、吉野汁、牛乳です。

今日は、「サラダでげんき」という本に出てくる、りっちゃんの元気サラダを提供しました。
りっちゃんの元気サラダは、病気のお母さんのためにりっちゃんが作ったサラダです。
りっちゃんは、さまざまな動物たちからアドバイスをもらい、サラダを完成させました。

野菜以外にも、ハムや塩昆布、かつお節が入っています。
栄養満点のサラダです。

今日の３校時は、国語「お手紙」の学習に取り組みました。
がまくんとかえるくんは、「お手紙」を長い間一緒に待っていました。
どんな気持ちで待っていたのだろう。
どうして書いてあることを分かっているのに待っていたのだろう。
子どもたちは、自分の考えをノートに書いて、先生に見てもらいました。
そして、発表することができました。
次回は、「音読劇」の予告がありました。
楽しみですね。

今日の１校時は、音楽「旋律の重なりを感じ取ろう」の学習に取り組みました。
まずは、リコーダーを全員で演奏したり、列ごとに演奏して聴き合ったりしました。
続いて、「パレードホッホー」を２人組で向かい合って歌います。
子どもたちの美しい歌声に聴き入ってしまいました。
そして今日の学習のメインとなるビゼーの「ファランドール」を鑑賞しました。
「王の行進」と「馬のダンス」が重なるとどうだろう、作曲家のビゼーのすごいところに気付きました。
そして、友達の気付きに「なるほど！！」という共有もできました。

手芸クラブでは、4月に子どもたちが決めた計画に沿って作品づくりをすすめています。
今日は、ミニ中間発表を行いました。
普段は黙々と1人で製作する子どもが多いクラブですが、
「すごい！」「ここはどうやって作ったの？」「この形面白い！」
と、交流が生まれる日になりました。
次の題材は、ポシェットになります。
保護者の皆様、材料の用意にご協力いただきありがとうございます。

道徳月間で道徳のアンリファーブルという人物についての学習をしました。
自分の大好きな虫を観察したり、研究をしたりするだけではなく好きなものを大切にする心を学びました。
さらに授業が終わったあと、子どもたちは話し合いを深め、自分の好きなものだけではなく、友達の好きなものも大切にしないといけないと考えました。
授業が終わったあとも、子どもたち同士で話し合い、深め合う姿に成長を感じました。

１学期に続いて、２回目の幼小交流会になります。
桜丘幼稚園の年長さんと、１年生が考えた遊びで交流しました。
１学期の振り返りでは、「もっと幼稚園の子たちに話しかけてあげればよかった。」「遊びたい遊びを聞きながら、遊んであげればよかった。」と次に頑張りたいことを挙げていた子どもたちでしたが、それらを踏まえて２学期の遊びの計画を立てることができました。
外遊び、室内遊びで仲を深めた後、年長さんによる運動会のダンスを見せてもらい、とても嬉しそうな１年生でした。
ぶどう組、ばなな組のみなさんから「楽しかった！」という言葉をもらって、すてきな交流会になりました。

今日は、黒砂糖パン、ほうれん草のキッシュ、アップルドレッシングサラダ、ABCスープ、牛乳です。

今日から読書週間です。今日は、「西の魔女が死んだ」という本に出てくる料理の「ほうれん草のキッシュ」を出しました。

今日の２校時は、社会「お店ではたらく人の仕事」の学習に取り組みました。
お店の工夫を振り返り、今日の学習のめあては、「商品はどこで作られているか考える」です。
大型拡大機にうつされた写真を見ると…北海道・秋田・長野・高知・長崎・鹿児島・沖縄…日本各地から商品が届いていることが分かりました。
また、海外からの商品もあることに気付きます。
自分たちの生活の中で、日本国内・海外の国、地域とのつながりについて考えていくことができるといいですね。

今日は２週ぶりの全校朝会となりました。
校長先生からは、校外学習についてお話がありました。
先週は５年生が川場移動教室、４年生が遠足でした。
力を合わせることの大切さを感じて、楽しむために自分の役割を考えて行動することができました。
楽しむためには、ときには「我慢」も必要だということも学習できました。
看護当番の先生からは、今週の目標「流しやトイレをきれいに使おう」についてお話がありました。