授業参観された先生方も、対話の様子を見て、弦巻中の生徒の姿に感心されてました。

発表者は、自分の意見を堂々と発表していました。質問者も色々とツッコんだ質問で、深めてくれました。

班で発表して、意見を交流しました。

自分で調べたことを周囲と共有します。

２年生社会科の歴史の授業です。研究授業中です。

２年生、書写の授業です。

家庭科と美術の作品作りです。

いじめって、どんなことだろう。たくさんの意見が出されました。

いじめられ続けると、感情をなくしてしまうことがあります。生きるために、感情をなくす、本当に悲しいことだと思います。先生は、そんな中学生に出会ったそうです。
弦巻中の1年生は、感情がちゃんと出せることは、本当に幸せなことなのです。
後半は、いじめについて、考えます。
ボランティア募集。
たくさんの手が上がりました。

１１時２７分の弦巻中学校１年生の気持ちは？
4つの気持ちに、手を上げました。
先生に弦巻中学校の生徒は素晴らしいなと褒められました。
なぜなら、自分の気持ちをしっかりと考えているから。

書いた4つの絵は、お天気マークです。
気持ちを表すと？
太陽は？
曇は？
雨は？
雷は？

ホワイトボードに書いたイラストは何に見えるのか？頭を柔らかく、想像してみてください。

毎年1年生では、湘南DＶサポートセンターの講師の方に来ていただき、いじめ防止プログラムの講演会を実施しました。
いじめ未然防止に向けて、事例をもとにお話をうかがいました。

２年生歴史。
江戸時代の改革。
どんな人物が何をして、社会がどう変わったか？
タブレットを使って、調べ学習を行いました。

理科の実験授業です。金属を熱して、どんな物体に変わるのか？！

I組でも、プールが始まりました。
男女分けてプール指導を行います。
女子のプールでした。男子はその時間は、連合球技大会の作文を一生懸命書いていました。

一週間遅れで、プールに水が張られ、体育での授業が始まりました。
生徒の命と安全を第一に指導していきます。

きゅうりの千切り上手に、できましたか？

コロナ禍で、家庭科での調理実習ができなかったのですが、５類で、緩和されたので、できる範囲で実施することとなりました。
１年生のきゅうりの千切りです。

ぜひ、こんな学校にしたい、これを実現したいなど、学校生活をみんなのためにさらにより良くしたいと思っている人、実行力、行動力のある人、立候補してみてください。これまでの生徒会役員の頑張りを引き継ぎ、新しい歴史を刻みましょう。