河口湖移動教室のしおり読み合わせは1-1から各教室へのteamsでの配信で行いました。これまで経験が活かされ、効率よく実施できました。
(石塚)

図書室前の掲示コーナーも、展示が更新され「ジャケ読みしてみない？」の横断幕が。なるほど、確かにこれだったら手に取ってみようという気持ちがフツフツとわいてきますね。

そして、今年度のあいさつ運動が今日からスタート。３年生１、２組の保護者が雨にも関わらず校門でフナキボ生に声をかけてくださいました。

今日も、７時すぎから教室でメッセージを黒板に書いている担任の姿があちらこちらで見かけました。

３年生公民では立憲主義について学んでいます。授業の最後には自分の言葉で授業内容のまとめを行いました！
(石塚)

次なる目標は学期末考査、ということで７時半過ぎに教室に行くと、１４期生の教室には早くも生徒の姿が。「今日は英語のテストがあるのでその準備です」と答えてくれました。

教育実習最終週になりました！
今日は3年6組の道徳の授業を行いました。
班活動を行ったり、タブレットを使ったりと工夫して授業を行っております。

嶋川

運動会が終わり、野球部は大会モードへ。
エースが朝練でバッティング練習中です！
石塚

運動会翌日の担任の気持ちは複雑です。優勝カップを手にできたクラス、悔しい思いをしたクラス。それぞれどんな言葉をかけようか、担任の先生は昨日からいろいろ思い、悩み、考えていたことでしょう。【菅野】　

優勝、準優勝のカップを教室に持ち帰ることができたクラス、悔しい思いをしたクラス。いろいろあれど、１２期生最後の体育的行事は終わりました。さあ、気持ち切り換えて次の目標に向かいましょう。【菅野】

運動会翌日の１２期生の教室には昨日の余韻が残っていました。

デッドヒートを繰り広げていると、自然と相手と同じ歩調になるのでしょうか。ここまで、重なるのも珍しい【菅野】

バトンの受け渡しもカッコイイ画像が撮れる場面のひとつ。ゼロコンマ何秒違うだけで、まったく違った印象になることも多々あります【菅野】

笑顔のフナキボ生たちです【菅野】

それにしてもみんな真剣な表情です【菅野】

何十回も跳んでいるのに、このように足が揃っている場面に出会えるのがなかなか…【菅野】

大縄の画像は撮影が難しいということを以前この学校日誌でもお話ししました。今回の運動会でも１クラス何十枚もスポーツモードで撮影してようやく１枚か２枚がこの“息ピッタリ場面”でした。ではその貴重な画像を１〜４でお届けします【菅野】

石塚

石塚