国語の時間です。「同じ部分をもつ漢字」グループで相談しながら、同じ部分をもつ漢字をたくさん集めています。

総合的な学習の時間です。川場移動教室が来週の月曜日に迫ってきました。楽しい思い出をたくさん残してこようね。

学級活動の時間です。「WEB QU 」調査を行っています。

体育の時間です。「マット運動」の１時間目です。互いの技をiPadで撮影しながら、技の出来栄えを確認しています。

算数の時間です。２けた÷２けたのわり算の筆算をマスターします。

算数の時間です。「ぜんぶで　いくつ」はじめに１こ、３こもらうと、あわせていくつになりますか？

読書の時間です。借りる本を２冊選んでいます。どんな本が好きなのかな？

社会科の時間です。古墳時代から国土統一までの流れを調べていますの

水泳の時間です。水を掛け合ったり、潜ったり、泳いだり、運動会のダンスホールを踊ったりと楽しそうでした。

「プール開き」です。今年もまた、水泳のシーズンがやって来ました。とても立派な態度で、プール開きに臨んでいます。

生成AI をはじめ、デジタル技術が急激に進展しています。ネットインストラクターの方を講師に招いて、ネットリテラシー醸成講座を開催しています。

学校菜園に子どもたちが集まっています。どうやら虫を探しているようです。

体育の時間です。走り高跳びに取り組んでいます。助走と踏み切りがポイントです。

算数の時間です。ものさしを使って、直線を書きました。いろいろな長さの直線が書けるようになりました。

図工の時間です。「トントンくぎうち、コンコンビー玉」ビー玉が転がる楽しいコースを作っています。

音楽の時間です。「にじ」を振り付けをしながら歌っています。１、２年生もがんばりましたね。

国語の時間です。説明文の学習をしました。前回の学習を生かして「はじめ「なか」「おわり」に分けました。

理科の時間です。「電気のはたらき」モーターで動くプロペラの作成中です。

図工の時間です。目指せ　陶芸家！　さて、どんな「うつわ」ができるのでしょうか？

音楽の時間です。リコーダーの演奏をiPadで撮影しています。もっとも上手く演奏できたものを提出します。