先週に引き続き、今日も校内研究会を行いました。
５校時に５年２組で研究授業を実施しました。
総合的な学習の時間「ＳＤＧｓについて考えよう」

４年３組の保護者の皆様方、蒸し暑い中ありがとうございました。

献立は、そぼろごはん、牛乳、野菜のごまだれあえ、豆腐汁でした。

２年生の１校時の様子です。
１組…算数、２組…図画工作、３組…英語活動

献立は、カレー焼きそば、牛乳、ツナサラダ、フルーツヨーグルトでした。

学校に戻りました。午後は気温が上がり、体力を消耗した子もいたようです。気をつけて帰ってくださいね。

国会議事堂正面をバックに記念撮影をし、帰路につきました。

国会議事堂の内部、御休所や中央玄関なども見学しました。

参議院特別体験プログラムを終え、いよいよ国会議事堂に入りました。
参議院本会議場の傍聴席より見学です。

最後は採決です。参加している児童全員が議員となり、投票をします。押しボタンで賛成・反対を投票し、可決となりました。

続いて、本会議です。議長が鎚を二回打ち、始まりました。委員長が委員会での審査について報告しました。

まずは委員会での審査です。今日の議事は、身体障害者補助犬法です。
委員長が進行し、法律案を提案した議員が説明や、委員からの質疑に答弁しました。

６年生は社会科見学のため、４、５年生で活動しました。
写真は上からパソコン、ダンス、校庭スポーツの各クラブです。

一緒に体験する学校が遅れているため、静かに冊子を読んでいます。
厳かな空気を、子どもたち自ら作り出しているのが素晴らしいです。

到着しました。
まずは、参議院体験プログラムです。

そろそろ到着します。

お台場を後にし、国会議事堂へ向かいます。

献立は、麦ごはん、牛乳、鮭の味噌マヨネーズ焼き、野菜と油揚げのおひたし、五目豆でした。

４年生の３校時の様子です。
１組…図画工作、２組…国語、３組…教科「日本語」

こもれび学級の3校時（体育）の様子です。
初めに「プール開き」を行いました。
その後、低学年と中学年に分かれ学習を行いました。