先生とみんな

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五月晴れのお天気の昼休み、3年生も2年生もとても元気ですね。先生とのお話も弾んでいるようでした。


ネットリテラシー醸成講座

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1年生、四時間目にネットリテラシー醸成講座を受けました。
タブレットが配られ1週間。
ネットと上手に付き合っていきましょう!

小寺

1年 ネットリテラシー醸成講座

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1年生では、ネットリテラシーについて、学んでいます。メモをとりながら、話を聞いています。(松田)

I組音楽2

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休み時間に先生のピアノに合わせて『さくら独唱』です!
(井上)

I組音楽

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I組の音楽の授業は音符について学習しています。音の世界について新しい発見がありました。
ますます音楽が好きになりそうですね!
(井上)

can(1年英語)

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1年生の英語では、canの使い方を学習していました。
お互いに声に出して、英会話をして理解していました。

段落(3年国語)

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3年生の国語は小説に関する学習でした。
丁寧に読み込み、段落ごとにしっかりと内容を理解していました。 

ラップタイム(2年保健体育)

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2年生の保健体育は長距離走でした。
目標タイム、目標ラップタイムを設定して、バディの声をかけを意識して頑張っていました。

お魚クラブ

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お魚クラブ顧問豊岡です!
職員室前の熱帯魚のお世話を卒業生から引き継ぎ、餌やりに水足しをやってくれている三年生の姿です!
とっても頼もしいです!
他にも部員はいますが今日は部長の生徒がやってくれました!
いつもありがとう!!

豊岡

技術 栽培部(仮)

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部員達が畑に水をあげています!
今年育てている野菜はじゃがいもです!!
とても助かっています!


豊岡

離任式リハーサル

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明日の離任式のリハーサルを行いました!
代表生徒の皆さん明日の本番頑張りましょう!!

豊岡

オブジェ制作、始動!

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美術部では、体育祭の退場門に設置するオブジェの制作が始まりました!

昨年度から考えていたアイデアを、グループごとに形にしていきます。

学年を超えて、アドバイスをし合いながら進めています!


倉橋

昼休み

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今日のお昼休みは、1年生が体育館を使用できる日でした。

給食を食べてすぐに走って遊べる、そのパワーがすごいです!

楽しそうに過ごしていました!


倉橋

4月27日の献立 食材と産地

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〈献立〉
親子丼
ゆかりあえ
すりごまのみそ汁
セミノール
牛乳

〈主な食材と産地〉
米 秋田
おおむぎ 国内
鶏肉 岩手
豆腐 愛知・佐賀
鶏卵 青森
にんじん 徳島
たまねぎ 北海道
こんにゃく 群馬
糸みつば 埼玉
だいこん 千葉
きゅうり 埼玉
こまつな 埼玉
ごぼう 青森
ねぎ 千葉
セミノール 三重
牛乳 北海道他

トロふわ卵が親子丼の醍醐味です。
家庭やお店では、卵は半熟状態に仕上げることができますが、学校給食では半熟卵は厳禁です。
試行錯誤を重ね、しっかり加熱していながらトロっとフワッとした食感に仕上げることができるようになりました。
どのクラスもほぼ完食!
「おいしい!」の声もたくさんもらいました!
みんなの「おいしい!」と笑顔に日々癒されています。

離任式リハーサル

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放課後に離任式のリハーサルを行いました。
本番、代表として話す人、花束を渡す人、緊張すると思いますが頑張ってください!
教員の服装で信号機ができあがりました。(平野)

1A_音楽

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4時間目、1Aの音楽では、明日の離任式のために校歌を練習していました。まだ覚えたての校歌ですが、元気よく歌っています ^_^ 明日の離任式で、離任された先生に届きますように(松田)

修学旅行事前学習(3年生)

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今日は修学旅行の事前学習についてお話しをしました。
「10月の修学旅行について、もう準備するんですか?」という声が聞こえてきました。

「楽しかったなぁ」はもちろんのこと「勉強になったなぁ」という修学旅行にするためにも事前学習を大切にしましょうね!

38の事前学習テーマからくじびきでそれぞれの担当を決定しました。
「今宮神社のあぶり餅ってなんだろう?」「新選組と壬生寺がいいー!」「平等院鳳凰堂行きたい!」「清水寺行きたい!」という声が聞こえてきました〜!

事前学習から楽しんでいきましょう?(*^^*)

上村

4月27日(木)生活委員会 週番活動 & 第3問I組なぞなぞ

おはようございます!!

担当:B組

今日は、朝から日差しが気持ちいいです。
1年生からもボランティアが参加してくれました。
4月もあとわずか。締め括りましょう!


I組なぞなぞ

『光るタルって何でしょう?』










シンプルですね!(私はI組が答える前に、答えを言ってしましました。
すいません(汗))










正解:ホタル             片山

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動き(2年美術)

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2年生の美術では、立体作品の制作です。
まずはタブレットPCを活用し、立体的な動きをイメージしています。

Can_you(1年英語)

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1年生の英語は教科書の本文を中心に学習していました。
デジタル教科書も活用し、canの使い方を理解していました。
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