今日のひらがなは「そ」です。
上手に書くポイントを、子どもたちと
確認しながら、書き方の学習をしています。
書字が上手になってきた1年生ですね！

感想を共有しています。

「魚」だけではなく、
他のものにも命があることを考えていきたい。

残さず食べれるようにしていきたい。

魚を食べることにも、
いろいろな人が関わっていることがわかり、
感謝して食べたい。

ただ食べるだけではなく、
これからの行動を
しっかりと考えて取り組んでいました。

5年生みんな素晴らしい！

これからも、
今、自分たちにできることを
考えて一緒に取り組んでいきましょうね♪

日本語の学習です。講師の先生がお話を読んでくださって
います。子どもたちは、お話を聞きながら、頭の中で
物語を想像しています。

それぞれ、どんな情景が浮かんでいるのかな。

焼いた魚を
試食をしています♪

美味しい!とキラキラして笑顔は、
担任も嬉しくなる姿でした！

実際に魚を捌きます。

普段は切り身で売られている、
魚を実際の姿から、
3枚に下ろす体験をしています。

命をいただいているということを、
実際に感じていました！

本日は、
校長先生と
栄養教諭の吉村先生をお招きして、
魚の価値を知ろう！の学習でした。

社会で学ぶ、水産業。
そこで関係してくるのは「魚」ですね。
自分たちが何気なく食べている「魚」
そこには命が宿っています。

まずはその価値を知ることから始まりました。
働く人の背景や、
魚の命をいただくことへの感謝。

様々なことを学んだ時間でした。

まずは吉村先生が見事にさんまいにおろします。
おろしながらお魚の心臓を確認します。人間と同じでお魚も生きているんだと実感する瞬間でした。
僕らは命をいただいているんですね。

見事に脂の乗ったいきのいい美味しそうな鯖です。
スーパーで切り身になっているものは見たことがあっても魚を捌くのを見るのは初めてという子がたくさんいます。ドキドキです。

漁師さんがどんな苦労をしてお魚を取って取っているかを学んだ後は、海で生活していたお魚をいただくってどういうことかを考えてもらおうとお頭付きの本物の鯖を３枚におろします。

20日、5年生で水産業スペシャル授業をしました。
社会科と食育を兼ねた授業です。
食品ロスの現状を知り、食材の価値を知ることで食品ロスを減らそうという授業。
講師は漁師さんにお願いして漁について行って学んできた栄養教諭の吉村先生。本物を知る先生のお話を聞かせたくてお招きしました。

デビュー後初の太鼓練習。「思い出す」をめあてに、初めから終わりまで通してみました。
次の本番へ向けて、また練習を積み重ねていきます。

　今日は、みんなが大好きな外国語活動の授業がありました。
　天気の言い方を覚えたあと、伝言ゲームをしました。今日も子ども達は元気いっぱい、楽しんで学習できました。　

英語の学習では、「What do you have on〜？」と、曜日毎の時間割を英語で尋ね合いました！

上手に発音して友達と尋ね合っていましたよ！

来週の学校公開に合わせて、子どもたちは舟形のことを保護者の皆様に発表する予定です！

ロイロノートの共有ノート機能を使って、みんなで同時編集しながら発表スライドをまとめているところです。

全校朝会で、読書週間に合わせて図書委員から中休みに読み聞かせを行うアナウンスがありました。

テレビに映しながら上手に絵本を読み聞かせていました！

５年生、頑張っています！

部活動体験の様子です。内容は様々でしたが、初めて体験する部活動に一生懸命取り組んでいました。

技術の授業。
箸置きつくってます。

読書旬間の読み聞かせが始まりました！


第一弾は「たこのぼうやがついてきた」です。
声が聞き取りやすいとっても素敵な読み聞かせでした！
お客さんも、感想まで伝えてくれてすごく嬉しかったです！

理科は顕微鏡でミクロの世界を覗き込みました。

国語は漢字の成り立ちについて。