４年生の国語の様子です。
あまんきみこさんの「白いぼうし」を音読で表現していました。
同じ文章でも読み方で雰囲気が大きく変わります。
一生懸命練習に取り組んでいました。

進級して初めての図工でした。
パステルで自分の顔を描きました。
顔の部分を陰影で描くのが難しかったそうです。

昨日「交通安全教室」を行いました。
道路歩行のルールや、自転車の安全な乗り方について
北沢警察署の方々に教えてもらいました。
交通安全を守るための合言葉「止まる」「見る」「待つ」を
意識して、信号機のついている横断歩道を渡る練習もしました。
ご家庭でも、ぜひ話題にあげてみてください。

【献立】
ハムチーズトースト
ポークビーンズ
甘夏
牛乳
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甘夏は、夏みかんの枝変わり品種として発見された
かんきつ系くだものです。
枝変わりとは、一部の枝だけが
他の枝と違った性質をもつことです。

甘夏の本当の名前は「川野夏橙（かわのなつだいだい）」と言います。
夏みかんよりも甘いので「甘夏」と呼ばれるようになりました。

という話を子供たちにもしましたが、
「すっぱい〜！！」
「甘くないよ〜！！」
と言いながら食べていました。

夏みかんより甘いと言っても、
子供たちにとっては少し酸っぱかったようでした。

3年生から図書はふれあいルームではなく、2階の図書室で行います。
初めて図書室を使うので、各クラス図書の最初の時間にオリエンテーションを行います。
本の分類や本の借り方について話を聞き、本を借りました。
これからも図書の時間が楽しみです。

社会の学習では、東京都のことについて、調べています。
今日は東京都の地形について調べました。
西から東にかけて、標高が低くなっていることや、東京都の川や山の数などを地図帳などから知ることができました。

図工の学習でくすのきの葉っぱを作りました。クレヨンを使い、4つの葉っぱにそれぞれ違う模様を描きました。水玉や波線などカラフルな葉を作りました。クレヨンで描いた上から絵の具で葉を塗り、素敵な葉っぱに仕上げることができました。

地球儀の見方・使い方を学んでいます。
位置を調べたり、距離や方位を調べたり・・・。
緯度、経度、赤道などお理解しました。

「春眠暁を覚えず・・・」
一度は口ずさんだことがあるのではないでしょうか。
２年生の教科日本語で学習をしていました。
みんなで音読をすると・・・。
日本語の響きっていいものですね。

「HELLo!」「ニイハオ！」「こんにちは！」モニタに映る世界の地図を見て、みんなで発音しながら様々な国の挨拶を学びました。
挨拶の次には自己紹介。ALTのレイズ先生のお手本を参考にして、「I am〜.」の自己紹介の表現を声に出して言うことができました。

ヒマワリの種を蒔きました。
ポットで育てて、ある程度大きくなったら、
ビオトープに植え替える予定です。

４年生が始まって初めて全員が出席しました。
記念の乾杯をしました。

小学６年生と中学３年生の全員を対象にした文部科学省の「全国学力・学習状況調査」が行われました。
この調査には、全国計２８６５６校が参加し、小学校６年生約１０３万人がテストを受けたようです。松沢小学校の６年生も頑張って取り組んでいました。
結果は7月下旬に公表されますので、個人の学びに生かしてほしいと思います。

産休に入られる先生に、お手紙を渡し、「頑張ってね。」とメッセージを伝えました。
最後にみんなで「ありがとうの花」を歌いました。

ホウセンカの種を蒔きました。
大きくなったら理科の実験で使います。
育った分だけ実験ができます。
これから水やり頑張ります。

ワークシートのお題をビオトープで探しています。
トゲトゲしたもの・・・まるいもん・・・ころがるもの・・・
よいにおいがするもの・・・。
見付けて、うまくいくとビンゴの完成です。

４年生では、鬼ごっこをした後、５０メートル走のタイムを測定しました。
走る時のポイントを確認し、多くの子が前回よりもタイムを上げることができました。

３年生になったので、図書の時間は、図書室を使うことになりました。
司書の先生から
図書室の本がどのように分けられているか
本を借りるときの手順
本に貼られている印の意味
を教えていただきました。

有名人の出身地当てクイズを通して
出身地を聞いたり答えたりするフレーズを
覚えました。
次は自分の出身園を紹介し合う予定です。

4月の保健目標は「自分のからだについて知ろう」です。
新学期が始まり、定期健康診断が始まりました。
今日は、発育測定、視力、聴力、内科、耳鼻科、眼科、歯科、腎臓、心臓検診などの目的について児童に分かりやすく伝えました。
毎日の学校生活を、楽しく、元気に送れるよう、健康診断を正しく受けてほしいと思います。