放送をつかって全校朝会を行いました。
校長からは、先週の「思いやり」の話に続いて、「すべてのものにも心がある」
もしその気持ちを聞くことができるとしたら、どのようなことを私たちに語りかけているのか、相手の立場に置き換えて、考えてみようという話をしました。
看護当番からは、今週の目標「学校の約束と時間を守ろう」に関する話をしました。

学校に着きました。
みんなで終わりの会と振り返りをしました。

向ヶ丘遊園駅に着きました。
これから乗車し、学校に帰ります。

学校めざして帰ります。

楽しく活動したあとは、皆でごみ拾いをしました。
つかったところを来た時よりきれいにして、帰ります。

遊具広場でも楽しんでいます。

展望台からの眺めを満喫していました〜

みんなが待ちに待ったお弁当タイムです〜
朝早くからのお弁当作り、ありがとうございました。

グループごとにチェックポイントを通過し、頂上までのぼりました。
ゴールした後、番号のついた木をみつけ、名前を調べました。

生田緑地に着きました〜。

経堂駅から電車に乗って、向ヶ丘遊園に向かいます。

　3年生の遠足です。
天気にも恵まれ、みんな元気に集合しました。朝の会を行い、生田緑地めざして学校出発です。

植えた野菜の苗の観察です。
タブレットに成長の記録をパチリと写真で残し、蓄積していきます。
葉の表と裏を触り、手触りが違うことも伝えてくれました・・・・
野菜を育てながら、さまざまなことを発見している子どもたちです・・・・

低学年の「走・跳の運動あそび」の学習です。
低学年ではいろいろな形状の線上などをまっすぐに走ったり、低い障害物を走り超えたり、基本的な動きを身に付け、中学年の「走・跳の運動」の学習につなげていきます・・・

中学年の「走・跳の運動」の学習です。
低学年の学習を踏まえ、中学年では運動の楽しさや喜びに触れ、その行い方を知るとともに、基本的な動きや技能を身に付け、高学年の陸上運動の学習につなげていきます。

小学校での６年間、そして中学校での学習へと「つながる、つなげる」を意識して、それぞれの学年での学習や活動を育てたい力を意識しながら学習しています・・・・・

放送を使って全校朝会を行いました。
校長からは、「こどもの日」と５月の人格の完成を目指してのテーマ「思いやり」についての話をしました。
看護当番からは、今週の目標と校庭での遊びの約束についての確認をしました。

昼食後はアスレチックで遊んだり、展望台に登ったりしました。
展望台からは富士山も見えました！
帰りもしっかり歩いて、予定よりも早く学校に到着することができました。

全グループが無事に時間内にゴールできました。
桝形山頂上広場でお弁当を食べました。
早朝からのお弁当のご準備ありがとうございました。

集合写真の後は、グループごとに園内を回ってスタンプラリーです。
ゴールまで、自分たちで時間配分を考えながら移動します。

園内は新緑が眩しく、耳を澄ますと鳥のさえずりや蛙の鳴き声が聞こえました。
まず最初に、クラスごとに集合写真を撮りました。