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10月25日(水) 今日の給食

今日は、チリコンカーンライス、キャベツサラダ、ホワイトゼリー、牛乳です。
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言葉あつめ集会

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集会委員会による「言葉あつめ集会」を行いました。
校庭に散りばめられている文字を集めて、言葉づくりをするというものです。
友達とペアやトリオになって、一緒に言葉集めをしました。
1年生からあ6年生まで、みんなで楽しむことができました。

企画から準備・運営まですべてを集会委員会が行っています。
終わった後には、ふりかえりをして、良かった点、反省点を次の集会に生かしていきます。

10月24日(火)今日の給食

今日は、みそ煮込みうどん、魚と大豆のかりんとうがらめ、野菜のごま酢かけ、牛乳です。
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【ひかり学級】「目指せ!免許皆伝!わくわく忍者ランド」(体育)

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 24日(火)5時間目に、ひかり学級の子どもたちが体育で、マットを使った運動遊び「目指せ!免許皆伝!わくわく忍者ランド」を行いました。
 いろいろな転がり方や、歩き方、川とびの仕方を理解して運動に取り組むことができることを本時の目標としました。4つのステージをグループごとに分かれながらどの子も頑張っていました。
 今日の授業は、2年次研修の授業研究も兼ねて実施しました。先生も日々学んでいます。

10月23日(月) 今日の給食

今日は、ごはん、ひじきと枝豆のつくね、カリじゃこサラダ、さつまいもと小松菜のみそ汁、牛乳です。
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10月20日(金) 今日の給食

今日は、チキンライス、スペイン風オムレツ、小松菜のクリームスープ、牛乳です。
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6年:理科・水溶液の性質をリトマス紙で調べる!

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課題は、

「4つの水溶液は、リトマス紙でいくつに分けられる?」


青色リトマス紙と赤色リトマス紙を使って、食塩水や炭酸水、塩酸、アンモニア水を調べました!

6年:自学ノート

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自分が調べてみたいテーマを深く追求する「自学」。

見開き2ページでまとめてみました。

調べたことの中から必要な情報をまとめます。
構成を考え、デザインを工夫してびっしり書きました。

今回は、数人のものを紹介!

6年:家庭科いためもの選手権

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それぞれが考えたレシピで「炒めもの」を作りました。
副校長先生や音楽の先生など、様々な先生に来ていただき、審査!

自分で考え、自分で作って食べる。
とても最高です。

ひかり学級11歳のお祝い会【ひかり学級】

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 10月18日(水)の3・4校時、ひかり学級では、「ひかり学級11歳のお祝い会」が行われていました。
 ひかり学級は、今年度で開設11周年になります。4・5・6年生が中心となり、お祝い会の計画を立て準備をしてきました。1・2・3年生は、輪飾りを作り、お祝い会が華やかになるように頑張りました。
 ひかり学級の歌「ぴかぴかひかりのなかまたち」を歌ったり、ひかり学級をテーマにしたゲームをして盛り上がりました。

10月19日(木) 今日の給食

今日は、四色そぼろ丼、そうめん入りすまし汁、りんご食べ比べ(赤りんご「早生ふじ」・青りんご「トキ」)、牛乳です。
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10月18日(水) 今日の給食

今日は、ツナトマトスパゲティー、イタリアンドレッシングサラダ、カフェラテゼリー、牛乳です。
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【5年】家庭科

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ミシンにトライ!2回目の様子です。
練習布を使って、ミシンで縫います。
直線縫い、L字、返し縫い

いろいろな練習を行いました。

10月17日(火) 今日の給食

今日は、ごはん、鰯の蒲焼風、野菜の甘酢かけ、けんちん汁、牛乳です。
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【4年】京都の安藤人形店とのオンライン交流授業

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 本日16日(月)5時間目に、4年生が京都の安藤人形店の方とオンラインでつながり、雛人形づくりの伝統工芸について学習しました。
 雛人形に込められた人々の願いや、制作する上での苦労について、たくさん学ぶ貴重な体験でした。クラス代表が質問する場面もあり上手に話をしていました。
 この日は、学校運営委員会の委員長様も司会として参加していただきました。ご協力ありがとうございます。

10月16日(月) 今日の給食

今日は、マーボー丼、棒棒鶏、柿、牛乳です。
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10月13日(金) 今日の給食

今日は、焼きカレードック、コーンポタージュ、ツナとマカロニのサラダ、牛乳です。
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学校公開2日目

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学校公開2日目となりました。
本日は、環境出前授業や伝え方教室、セーフティ教室も行いました。
教科の学習でも、たくさんの保護者の皆様に参観していただいて、子どもたちも張り切っている様子でした。
明日は、土曜日です。たくさんのご参観をお待ちしています。

セーフティ教室

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12日に万引きに関するセーフティ教室がありました。
ビデオを見たりお話を聞いたりして、知識を深めました。

安全マップ

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秋晴れの中、6日に総合的な学習の時間「安全マップを作ろう」のフィールドワークに行くことができました。グループに分かれて安全な場所や安全ではない場所を楽しく見つけてくることができました。これから学校でまとめていきます。お手伝いしてくださったお家の方々、ありがとうございました。
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