今日の３校時は、算数「かけ算」の学習に取り組みました。
身のまわりの掛け算を見付けることが今日の学習のめあてです。
靴箱の並びを見て自分はどう考えるか…３×８、６×４、１２×２、８×３…たくさん子どもからの発表がありました。
教室の中ではどうだろう…５分間でたくさんのかけ算を見付けました。
数のまとまりについてみる力が素晴らしいです。

今日は、さんまごはん、野菜のひとしお、豚汁、牛乳です。

読書週間７日目の今日は、「めぐろのさんま」という本とコラボレーションしました。
さんまは秋を代表とする魚です。近年は、不漁により高価な魚として知られています。
「めぐろのさんま」の本の中では、さんまは庶民の食べ物として扱われています。
お殿様が初めてさんまを食べた時、その美味しさを忘れられず、家臣にさんまを食べさせろと命じ、再び食べるが、、というあらすじです。

今日は、さんまをご飯に入れています。
さんまを生姜に漬けてから、片栗粉をつけて揚げています。
揚げたのち、甘辛いタレに絡め、ご飯に混ぜました。

　道徳月間は、学年のそれぞれの学級の担任が、ほかの学級の道徳授業を行います。
　先週は、３年２組の担任が道徳の授業を行いました。
　家族のよさや家族に対する感謝の気持ちについて考えました。自分のことだけしか考えていない主人公に対し、常に家族や他の人のことを考え、支えてくれている母親の気持ちに気付きました。最後には、支えてくれている家族に対して自分ができることを考えました。

　先日は、学校公開や道徳地区公開講座にお越しいただきありがとうございました。

　３年生は、「バスの中で」というお話から親切について考えました。
親切にしたい気持ちと恥ずかしい、誰かが言ってくれないかな。といった行動に移せない気持ちが混ざっていることを話し合いました。

　複雑な気持ちが混ざることがあるけれども、勇気をもったり助けたい気持ちを強くもったりすることで行動に移すことができる。と大切な思いについて考えることができました。

誰かではなく、自分が。
勇気をもって行動できる人が世の中に増えていきますように。

　先日の土曜日に、復籍交流がありました。
１年生のころから行っている復籍交流。
　子どもたちも久しぶり！と嬉しそうに挨拶をしていました。

　今回は、学級会で考えた４つのブースで一緒に遊びました。
全員が楽しめるようにと考え、一緒に楽しむことができました。

　次の交流は１２月の笹の子まつりです。
みんなで次回会えるのを楽しみにしています★

先日は学校公開や道徳地区公開講座にお越しいただきありがとうございました。
子どもたちと一緒に「自分の良いところ」について考え、長所があることの良さを学習しました。なかなか、自分のよいところが見つからないと悩んでいる子もいましたが、周りの友達から「〇〇くんはここがすごいよ。」といった声かけが見られ、学級のみんなでよいところを探しました。たくさんのよいところを見つけ、森の中にたくさんお花を咲かせることができました。
友達を認めたり、自分を認めたりする姿が見られ、成長を感じました。

「折れたタワー」の話を通して、失敗を許す心とは何なのか、許すためにはどう捉えることが大切かを考えました。
子どもからは、「人は誰でも失敗するから。自分も失敗したときに許してもらったから。」「これからの関係性を考えると、許さなかったら遊べないし、面白くない。」という考えがでました。
これからも学校生活を通して、相手の立場になって考えること、広い心で許そうとする心情を育てていきたいと思います。

今日は、ガーリックフランス、じゃがいものハニーサラダ、魔女の宅急便の肉団子スープ、みかん、牛乳です。

読書週間６日目です。今日は、「魔女の宅急便」から肉団子スープを取り入れました。
主人公キキの町では、大みそかの夜に家族で肉団子入りのトマト煮込みを食べるようです。
給食では、少しアレンジして肉団子のトマトスープを作ってみました。
肉団子は、給食室で手作りしています。
一つ一つ丸めて団子にして、釜に入れています。

ガーリックフランスは、にんにくの味がよく出ていました。
使ったにんにくソースは、パンだけでなく、お魚やパスタにかけても美味しそうだなと感じました。
作り方を記しますので、ご家庭でも作ってみてください。

・有塩バター　　　　　　７g
・無塩バター　　　　　　１５g
・オリーブオイル　　　　１０g
・にんにく　　　　　　　お好きな量（分量通りだと２g程度）
・パセリ　　　　　　　　適量
❇︎バターは溶かしておき、全て混ぜたら完成。

今日の２校時は、算数「角柱と円柱の体積」の学習に取り組みました。
直方体や立方体、三角柱、円柱の体積の大きさを調べるために…どんな方法があるか考えました。
水槽いっぱいの水の中に調べたいものを入れてあふれた水の量で比べるといった子どもの言葉がありました。
さすが！！です。
今日は、底面積×高さで体積が求められることを確認しました。
高さと体積の関係は比例の関係であることにも気付きました。

今日の１校時は、社会「とどけよう命の水」の学習に取り組みました。
「玉川上水」は、いつ・だれが・何のために作ったのか調べたいことを出していきました。
江戸に人口が集中して、飲料水や生活用水のために必要だったことやどんな工事を進めていったのか、どんな苦労があったのか、できる前とできた後での生活はどうなったのか…たくさん学習を深めることができるといいですね。

今日の全校朝会では、校長先生からは１１月に予定されている「学芸発表会」についてお話がありました。
一つのものをつくりあげるために、みんなの力を出し合うことが大切です。
「演技がしやすいようにみんなで支える」ために、「動きや言葉のいいところを見付けて伝えるようにする」ことができるといいですね。
看護当番の先生からは、今週のめあて「マナーやルールを守って遊ぼう」ということについてお話がありました。

　今日1年生は、2時間目に道徳の授業を行いました。
　「ニ羽のことり」の話を通して、友達を大切にすることについて、そして、友達がいてよかったと思えることについて考えました。
　子どもたちからは「うぐいすのほうが楽しそうで、つい約束をやぶったのかも。」「やまがらのことが気になって、他の友達と遊んでも楽しくなかったと思う。」「約束を破ってごめんね、という気持ちだったと思う。」「やまがらのほうに行って、やっぱりよかった。」などの考えが出ました。
　これからも友達とよりよい関係が築けるよう、励ましていきます。

いつも目の教室へのご理解、ご協力ありがとうございます。

今日は、「小・中・高 交流会」を行いました。

感染症の感染拡大の影響で同窓会等が行えなくなり、
４５周年もお祝いできないまま、気が付けば４７周年。
昨年度、一昨年度は、学習会を行いましたが、
なんとか、みなさんでゆっくり交流する場を復活させたいと、
今年は、交流会を企画しました。

まずは、保護者の方、職員も含めた全員での自己紹介。
話し上手な卒業生が場を盛り上げ、
とても和やかな雰囲気を作ってくれました。
トークテーマは「今、ハマっていること」。
大人も子どもも、楽しくお話ししました。

次に大人と子どもに分かれ、それぞれで交流会を行いました。

保護者のみなさんは輪になり、
卒業生の保護者の方から体験談を伺いつつ、情報交換。
毎月、集団活動は行いますが、保護者の方同士で、
ゆっくりお話いただく機会はあまりありません。
保護者のみなさんだって、
それぞれの学校で、一人一人頑張ってらっしゃいます。
これを機会に、親睦を深めてくださるとうれしいです。

子どもたちは、
「ゴロゴロドン」、「くつとばし」、「よつかど」と、
目の教室定番の遊びを、いつも通り楽しみました。

くつとばしは、在校生vs卒業生のチーム戦。
結果はなんと、在校生が
体育館入口の黄色い線から、ピアノの前くらいまで飛ばし、勝利！
卒業生は、悔しさに頭を抱えつつ、とてもにこやか。
いつでも下級生を楽しい気分にさせてくれる、
本当にやさしい、先輩たちです。

最後に
在校生、卒業生がお互いにエールとメッセージの交換をしました。
「がんばってください」、「またきてください」、
「目の教室のことを忘れないでください」などと、
下級生からたくさんのエールをもらった卒業生。
自分たちの番になると、一人一人がとても丁寧に話をしてくれました。

「周りにいる人を大切にして。」
「自分のやりたいことを見つけて。」
「目の教室の友達は、とても貴重。大切にして。」
「小学校生活を楽しんで。」
「そのときの楽しいことを自分でたくさん見つけて、頑張って。」
「今しかできないことを楽しんで。」
「必要な支援をきちんと自分で言えるようになって。」
「後悔をたくさんして。その後悔から学んで成長して。」

一人一人の言葉が、じんわりとみんなの心に沁みていきました。

最後は、オンラインで参加した、海外の仲間と一緒に記念撮影。

またいつもの笑顔で会えるよう、みなさん、どうぞお元気で！

目の教室のみんなも、これからも楽しく頑張りましょう！！

ご協力くださったみなさま、本当にありがとうございました。

今日は、道徳地区公開講座がありました。
２校時は道徳授業を全学級で公開、３校時は意見交換会を行いました。
意見交換会では、「家庭で育む道徳性」をテーマにDVD視聴をして、グループトークや全体共有をしました。
子どもたちの心を育てるために、学校・家庭・地域のスクラムが必要だということを確認しました。

今日の２校時は、道徳「心と心のあくしゅ」の学習に取り組みました。
「おばあさん」と「ぼく」の気持ちから、本当の親切について考えていきました。
「心と心のあくしゅ」とはつまり、気持ちで握手ができたということに気付きました。
教師の説話では、子どもたちの心に響いている様子が見られました。

社会の学習で、家庭に水が届くまでの流れを学びました。今回は、水道局の方をお招きし、浄水の実験を見たり、実際に働いている人の話を聞いたりしました。すでに学習している内容の復習をし、実際に見ることで学びが深まりました。11月には、下水道の出前授業もします。

今日は、しょうゆラーメン、もち米しゅうまい、フルーツ白玉、牛乳です。

読書週間５日目です。今日は、「ぼくがラーメンをたべてるとき」という本から、しょうゆラーメンを取り入れました。
ぼくがラーメンを食べているとき、隣の学校の子どもたちは何をしているのか、隣の県の子どもたちは何をしているのか、世界中の子どもたちは何をしているのか、、、。
一人一人に違う時間の使い方があって、一人一人に様々な境遇があるのだと改めて感じられる絵本です。

今日の給食のしょうゆラーメンは、鶏ガラスープを取り、たくさんの野菜やお肉を使ったので、それぞれの旨味が出ている美味しいスープになりました。
おかわりに並んでいる子どもたちが多く見られ、「おいしかったよ」や「完食したよ」と伝えてくれた子どもたちもいました。

今日は、「さつまいもほり」に行ってきました！！
朝の準備をして８時４５分に西門集合、８時５５分学校出発です。
福田農園まで歩いて行きます。
子どもたちの足で…４０分くらいでしょうか、頑張って歩きました。
千歳台の住宅街の中にある畑で、「さつまいもほり」をしました。
土をほる、ほる、ほる…大きなさつまいもやかわいらしいさつまいもなどたくさんでてきました！！
貴重な体験の場となりました。
自分たちでほったさつまいもを家に持ち帰ってどう調理するか楽しみですね。
途中、船橋小学校でトイレ休憩をしました。
学校に戻ってきて、１１時３０分でした。
よく歩きましたね。

今日は、さつまいもごはん、鶏肉と里芋のうま煮、柿（梨から変更になりました）、牛乳です。

読書週間４日目の今日は、「ばばばあちゃんのやきいもたいかい」という本から、さつまいもを使った給食を提供しました。
さつまいもがほくほくしていて、素材の甘みを感じられるご飯になりました。
今日のさつまいもは、お米と一緒に炊いています。

「おかわりしたよ！」と報告してくれた子どもたちもいました。

今日は、８時３０分から児童集会を体育館で行いました。
「何が通っているでしょうか」集会です。
舞台の左右から通っている人・物を見て回答します。
集会委員の上手な司会、プロジェクターで問題を出す人、舞台の左右で物をもって走る人…それぞれの分担がしっかりできていました。
フロアにいる子どもたちは、よく見て、回答することができました。
集会が終わって、メンバーは振り返りをして次の集会へつないでいきます。
こういった集会ができるようになって、本当に嬉しいです。