4年 理科

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 4年生の理科です。
夏から秋の移り変わりの様子を理科園で観察しました。
「ひまわりが茶色くなっている」
「トンボだ!」
立派な実がなったヘチマをタブレットで撮影した後は、秋の虫を探しました。
トンボを追いかけたりバッタを見つけたり、みんなたくさんの「秋」を発見できました。

全校朝会

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今日は全校朝会です。
体育館で行いました。
校長先生のお話は、最近気になった3つの「かける」についてです。
・荷物をかける(廊下に落ちている荷物があったらフックにかける)
・椅子にかける(良い姿勢で座りましょう)
・声をかける(友達どうしの会話には優しい言葉を使いましょう)
という内容でした。
最後に運動会の「かける」もありました。
ゴールで止まるのではなく、かけぬけましょう。
続いて、今月の目標「規則正しい生活をしよう」を確認しました。
早寝早起き、しっかり食事をする、時間通りに登校することなどを意識して
運動会に向けて体調を整えてほしいです。
最後に転入生の紹介がありました。

5年 図工

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 5年生の図工です。
「世界で一つだけのギター」作りです。
ベニヤ板を糸のこで好きな形に切ります。
そこに色を塗っていきます。
そしてパーツを組み立てます。
最後に弦をはってできあがりです。
ちゃんと音も出せるオリジナルギターです。
 胴体にあける円のカーブを切るところに苦労している子が多かったです。
慎重に板を動かし糸のこを扱う「糸のこマスター」を目指して
みんながんばりました。

1年生「さらさら どろどろ いいきもち」

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1年生が砂場で「さらさら どろどろ いいきもち」をしました。
素足に、砂は気持ちよく、
水が冷たく
この時期には最適な内容です。

職場体験の中学生も一緒に見守っていました。
ものをつくるまではいきませんでしたが、
砂や水の感触を楽しみ
最高の時間を過ごしました。

千歳中学職場体験

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今日から、中学生の職場体験です。
千歳中学校の2年生が8名来ました。

体育朝会で紹介後、
1年生の教室に入りました。
簡単な紹介の後、
学習補助や○つけ
休み時間は一緒にクローバー園を駆け回り、
運動会の踊りの練習もしました。

1年生には大人気です。
たくさんの子がいっぺんに話しかけ、
手をつながれ、
おいかけてきます。

慌ただしい中でも、
笑顔で接する中学生
素敵です。

将来「先生」になる子もいるのでしょうか。

体育朝会

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今日の体育朝会は、運動会に向けてです。
まずは、運動会のスローガン
応援団長から運動会のスローガンが発表されました。
「一致団結 みんなで輝け」

次は、音楽委員会からです。
音楽委員会が中心になって、運動会の歌を練習しました。

その後、運動会を格好よく見せるために
気を付け
休め
体育座り 等
などを実際にやってみました。
6年生の動きが素晴らしく、
手本になっていました。

さあ、運動会に向かて、本格的に始動です。


5年川場移動教室2日目 体操 閉室式

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5年川場移動教室2日目 村めぐり?

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ゴールの田園プラザまでもう少しです。

5年川場移動教室2日目 村めぐり

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5年川場移動教室2日目 体操 閉室式

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みんな元気に2日目を迎えました。

5年川場移動教室1日目 夕食 キャンプファイヤー

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夕食のカレーライスは、みんなすごい食欲でした。
キャンプファイヤーでは、マイムマイムを踊りました。

5年川場移動教室1日目 ハイキング

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登りと降りで1時間半、全員が最後まで歩きました。

5年川場移動教室1日目 里山プログラム

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ビレジの方から里山の生き物についてお話を聞きました。

3年 日本語

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3年生の日本語です。
世田谷区内の地名の由来を調べました。
最初は「祖師谷」という名前がついた理由を予想してみました。
「そしがやという苗字の人がこの近くにいたのかな。」
「区の名前にも『がや』がついている。祖師谷にも関係がありそう。」
子ども達から様々な予想があがりました。
次に、世田谷区の現在と昔の地図を見比べて、考えたこと・わかったことも書きます。
その後、タブレットを使ってインターネットで地名の由来を調べていきます。
 最後に地名の由来を先生がまとめたプリントが配られました。
「分かった!」
一生懸命に調べて、祖師谷についてより深く知ることができました。 

5年川場移動教室1日目 ビレジ到着昼食

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この時間はまだ暑いです。

5年川場移動教室1日目 赤城高原SA

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景色がとてもよかったです。

落し物

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学校の自転車置き場に落ちていました。
8日の午後と考えられます。
お心当たりのある方は
連絡をお願いしますb。
自転車のカバーかと思われます。

1年 鍵盤ハーモニカ導入講習会

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 1年生の「鍵盤ハーモニカ導入講習会」です。
講師の先生をお招きして、
鍵盤ハーモニカの扱い方から演奏のコツまで教わりました。
 鍵盤ハーモニカのケースを開けると、
鍵盤のほかに「ホース」や「うたくち」が収納されています。
薄い布が付いている場合、ガーゼやタオル製のミニハンカチに替えた方が良いそうです。
使用後に鍵盤内部にたまった水分をしっかりと吸い取るためです。
ドの位置を確認したら、いよいよ初めての演奏です。
先生が演奏する「カエルの歌」の曲にあわせて、
カエルの鳴き声のパートを演奏しました。
やさしい音色でカエルの声を上手に吹けました。
次に、息の吹き方を調節して音の強弱をつけることにもチャレンジです。
「タンギング」ができるようになると、
難しい曲でもかっこよく弾けると教わりました。
今日教わったことをしっかり覚えて練習を重ねて、
鍵盤ハーモニカが上手になるといいです。

玄関飾り 9月

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 9月の第一昇降口の飾りは「運動会」です。
横断幕や国旗が広がるグラウンド(テーブル)の上で、
人形や恐竜たちが玉入れや綱引きなどをしています。
よく見ると、人形の着ている体操服には祖師谷小のマークが入っています。
飾りつけをしてくださった美化委員のメンバーの方が、
本物そっくりに見えるように工夫して手作りされたそうです。
通りかかった子ども達からも、
「わぁかわいい。」
「運動会楽しみだね。」
と歓声があがっていました。

1年 国語

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 1年生の国語です。
「自由研究」について、クラスで発表しました。
夏休み中に取り組んだ自由研究は、
フォトフレームや手作り絵本、ロケット模型…
自分の興味関心にあわせてテーマを決めて作り上げた力作揃いです。
自由研究を見せながらの発表です。
「わたしが作ったものは、○○です」
「難しかったところは○○です」
どんな所で苦労したか、
自由研究のテーマに選んだ理由などを説明します。
タブレットで撮影した作品の写真を大型テレビに映しました。
教室全体に聞こえるように大きな声で話しました。
感想も伝えました。
発表の後は質問タイムです。
 「完成まで何日くらいかかりましたか?」
 「○○がすごいと思いました」
たくさんの質問や意見があがりました。
発表中は少し緊張気味だった子も、
 「○○さんの自由研究、おもしろいね」
友だちに感想を言ってもらってニコニコ笑顔になりました。

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