この日は、４年５年６年生で校庭の石を拾いました。

校庭には、意外にもたくさんの小石が落ちていました。
そして、え？こんな大きな石が校庭にあったの？と驚かされるような大石も。

さらに、「先生！宝石が落ちていました！」と、見せてくれたのは
透き通った綺麗な石。

短時間でしたが、みんなの力ってすごい！
たくさんの石が集まりました。

　牛乳パックで、「輪ゴムで飛び跳ねるヘビ」を
作りました。
　
　高学年の児童は経験済みですが、そのぶん
当然、支援も減って自力で作ります。
　「同じ部品を組み合わせて胴体を作るが、
1枚だけは顔になること」や「切り込みは、輪ゴムを
挟むためのもので、壊れやすい」など、説明をしっかり聞く必要が
あります。これも、学習として大切なことです。

　さて、しっかり聞いて、頑張って作った後は・・・
ビョンビョン跳ばす、お楽しみタイムでした♪

「どんなものを作ろうかな。」
子どもたちの豊かな発想が生まれます。
昨日、図工で作った作品を、友達同士で見合い
ながら遊んでいます。自分で作った作品は愛着
がありますね。

友達とペアになって、答えが同じになる式を
見つけました。
学校生活にも少しずつ慣れ、友達とのペア活動も
上手になってきました。

「あっ！みつけた。」
歓声が上がりました。

6-1、思い思いに描いています。

6-1「墨からうまれる世界」
筆を使って描いています。

　先日の学校公開には、たくさんの方が来てくださいました。ご参観、ありがとうございました。
　さて、学校公開期間中、第１昇降口に落とし物・忘れ物を出しておきましたが、見ていただきましたでしょうか。校内では、毎日、落とし物・忘れ物があります。名前が書いてあれば、持ち主に届くのですが、名前がないと持ち主が気が付かない限り、長い期間、学校に置きっ放しになってしまいます。
　子ども達には日々、「物を大切にすること」を伝えています。自分の持ち物に愛着を持ち、記名をすることが物を大切にするということにつながるのだと思います。ご協力、よろしくお願いいたします。
　

社会科では、とる漁業のほかに、つくり育てる漁業があることを学習しました。

資料を読み取って、養しょくについて分かったことをノートにまとめ、友達と交流しています。

国語では、同じ読み方で意味が違う漢字を調べました。

みんなたくさん見つけて紹介してくれましたよ！

体育館でネットリテラシー醸成講座を受けました。

ネットにあがった画像は拡散されます。
正しい使い方をすれば人の役に立つ一方で、デマなどの誤った情報も広がってしまいます。

正しい判断ができるようにネットの情報に向き合っていきましょう。

?
1年生となかよし学級で
交流会をしました！！

音楽に合わせてダンスをしたり
じゃんけん列車をしました。

あっという間だったー！
もっと一緒に遊びたかったー！

絆が深まりましたね！
なかよし学級のみんな！ありがとう！

今日は、北沢警察署の職員をお招きして
セーフティ教室の授業をしていただきました。

授業の内容は「やっていいこと、悪いこと」

やってはいけないこと・・・？

万引き、自転車を盗む、いじめ、ネットに友達のことを書きこむ・・・

４年生がこの授業を受けるのは２回目。
みんな真剣に考えていました。

画像２枚目のプリントは、明日持ち帰ります。

　飾り用のうちわを作りました。
水色をメインに、金魚をイメージした飾りです。

　ただし！　今回使えるのは「半円形」のみで
金魚を作ります。
　自分たちで工夫して「体は半円を上向きに。尻尾は半円を
下向きにしようかな」などの姿が見られました。

　ブクブクの泡をシールで表現して、
金魚に模様や色をつけて、完成です♪

「たのしみは」
短歌づくりの単元です。
どんな短歌にするか相談中です。

ネットリテラシー醸成講座の後、有志メンバーでいすの片付けをしてくれました。

　今日の生活単元学習では、「ものの数え方」を学習しました。
　随分前に子ども番組で流れていた「いっぽんでもにんじん」の歌を聞いてから、「本」「つぶ」「匹」「個」「頭」「台」「足」等の数え方を覚えました。ものの数え方は、大人でも難しい時があります。良い勉強になりました。

実際にあった情報発信を例にして、上手なネットとの付き合い方を学びました。

協力して楽しそうにつくってます。

図書室の一角に、bookクラブのコーナーをつくってもらいました。

今年度から発足したbookクラブ。
今日は「本に出てくるものづくり」の日でした。
異学年グループごとに、選んだ本からイメージできるものを、一生懸命につくっていました。