枕カバー、ブックカバー、ランチョンマットなどなど。
ミシンを使って制作中！
世界に一つだけの作品作り！

6年生の一言
「とても大変ですが、できると達成感があります！」

最後に本橋様と一緒に記念撮影をしました。
時代を超えてつながり続ける、芦花の絆。
さらに学びを深めていきます。

子どもたちの感想です。
「６０年間で芦花が田んぼから道路になるなど、とても変わっていることがわかりました。そして、もっと芦花について調べて色々な人たちに伝えてみたいです」
「これから僕は、この芦花のまちを大切にして生きていきます」

総合の学習で、芦花小学校の地域を学ぶ学習をします。
「芦花」の言葉は、文豪・徳冨蘆花に由来します。
今日は、芦花小卒業１期生の本橋様にお越しいただき、徳冨蘆花のことについてお話しいただきました。

今日は、食パン、手作りりんごジャム、フレンチエッグ、ミネストローネ、牛乳です。

　音楽会の学年練習も4回目となりました。楽器の位置や自分の立ち位置もほぼほぼ決まり本番に向けて一人一人が学年目標の「全力 笑顔で 楽しい音楽会」を達成できるように頑張っています。
　音の大きさ、テンポ、バランスなどが徐々に噛み合い素敵なメロディーを奏で、歌えるようになりました。ぜひ、本番を楽しみにしていてください。

今日は、こぎつねずし、いわしのつみれ汁、かぼちゃのいとこ煮、牛乳です。

今日は、きのこピラフ、ヌードルスープ、豆腐のナゲット、牛乳です。

　音楽会の学年練習が始まりました。学年スローガン「全力　笑顔で楽しい　音楽会♪」となるように、実行委員を中心に練習を進めています。
　初回の練習では、スローガンにかける思いを聞き、これからの練習についての見通しをもちました。ここから、どのように上達していくのか、楽しみです。

理科では、流れる水のはたらきについて学習をすすめています。
土山を作って、実際に水を流して実験です。

傾きが変わると・・・
水の量が変わると・・・

実際に見てみることで、いろいろな発見をすることができました。

先週、塩酸にアルミニウムと鉄を溶かしました。
それらの液体を蒸発させると・・・。

11月24日・25日の音楽会に向けて、
学年での練習が始まりました。
合奏も合唱も力を一つにして練習を頑張っています。

来週からは毎日練習があります。
全員で楽しい音楽会を作れるといいです( ＾∀＾)

　１０日（金）の１０：００〜１１：３０に「令和５年度第２回５ブロックＰＴＡ会長・副会長会」が本校の多目的室にて開催されました。
　５ブロックというのは、芦花小学校・八幡山小学校・武蔵丘小学校・烏山小学校・給田小学校・烏山北小学校・経堂小学校・上北沢小学校の８校から構成されています。
　今日は、グループディスカッションで「アフターコロナにおけるＰＴＡ活動について」をテーマとして話し合いました。話は盛り上がり、各校における取組みなどについて情報交換するなど有意義な時間となりました。

　今日１０日（金）の３時間目に２年生が音楽の練習をしました。２年生が合奏する「カノン」は、いくつもの音階を重ね合わせて構成されているので大人数で合わせるのが大変です。いつもは元気でパワフルなみんなが真剣な表情で頑張り、取り組んでいました。本番に乞うご期待です！

今日は、米粉のあげパン、豆腐団子と国産春雨のスープ、わかめとキャベツのサラダ、牛乳です。学校給食における国産食材の使用割合を増やすことを目的とした取り組みで、今日は肉や野菜だけでなく、米粉の入ったパンと、国産の春雨を使いました。

１０月のなわとび月間で、なわとびカードをクリアした児童を表彰する集会を行いました。
運動委員会が作成した表彰状を、一人一人に手渡しました。
なわとびが得意な子も苦手な子も１か月間こつこつと練習を重ねました。
休み時間には、運動委員会に見てもらったり教えてもらったする姿もたくさん見られました。
運動委員会は、３学期の持久走大会に向けて新たな企画を練っています。

今日は、カレーライス、大根とひじきのサラダ、りんご（シナノゴールド）、牛乳です。

　今日９日（木）の１時間目に３年生が音楽の練習を行いました。「春の小川」の歌を全体で歌ったとき、ある男の子がいい笑顔で歌っていました。そこで、みんなの前で手本となって歌ってもらいました。歌い終わると３年生のみんなから拍手が沸き起こり、体育館全体がとても温かい雰囲気に包まれました。

　今日９日（木）の２時間目にひかり学級が音楽の練習をしました。ひかり学級の子どもたちみんなが大きな声で一生懸命に楽しく歌う姿がとても素敵です！
　

のこぎりや電動糸のこぎりを使って、制作中！

　本日８日（水）の５時間目に３年３組で特別活動「クラスの歌を作ろう」の研究授業を行いました。提案理由を意識して話し合い、曲に入れる歌詞の言葉を考えることができるようにすること、互いの意見のよさを見付け認め合いながら合意形成を図り子どもたち自身が所属感を感じられる「クラスの歌」を考えることができることの２点を本時のねらいとして授業をしました。
　３年３組の子どもたちは、司会グループを中心に「歌に入れる言葉を考えよう」「どんなときに歌うかを考えよう」「必要な役割を決めよう」の３つの話し合うことについて積極的に意見を交わしていました！
　研究授業の後は、先生方全員で研究協議会をしました。全国道徳特別活動研究会参与の木村夏子先生を講師としてお招きし、たくさんのことをご指導いただきました。
　木村先生から教えていただいたことを明日からの授業に活かせるよう、これからも頑張っていきます。