１２月４日（月）　　ロイロノートで
２年３組の国語の時間です。
ワークシートで整理してきたことを、ロイロノートで友達同士で考えたことを確かめ合います。
発　校長

１２月４日（月）　　くらべると
２年２組の算数の時間です。
１メートルの長さについて確かめています。
自分たちの身長と比較しながら、１メートルの量感を知ります。
発　校長

１２月４日（月）　　私とくらべて
２年１組の国語の時間です。
教科書お話に出てくる登場人物の気持ちについて、自分の日常の生活と合わせて考えました。同じような気持ちになることがあるようですね。
発　校長

１２月４日（月）　　くらべるとあお
１年３組の算数の時間です。
くらべた結果をどのように表現するかを確かめています。
「多い」「少ない」だけではなく、「どれだけ」「いくつ」のように差をわかりやすく示します。
発　校長

１２月４日（月）　キラキラ光る
１年２組の図工の時間です。
ビニル袋の中にカラーセロファンを入れるとステンドグラスのように光ります。
発　校長

１２月４日（月）　短歌
１年１組の日本語の時間です。
日本語の時間では、俳句や短歌の学習をします。
５・７調の言葉のリズムを生かして文を作ります。
発　校長

【こんだて】
どんどろけ飯　米粉のすいとん　くだもの（みかん）　牛乳

１２月１日（金）　クラスで
先週から始まっている縄跳び。今日の中休みは、クラスでの八の字跳びです。
みんなで声をかけながら、気持ちを揃えます。
発　校長

１２月１日（金）　　私たちの町
２年生の教室前の廊下掲示板には、子ども達が町たんけんで訪れた学区域内にある様々な施設の紹介が掲示されています。３クラス分を見ると町のことが全部わかりそうです。
発　校長

１２月１日（金）　もうすぐクリスマス
１年生の教室前の廊下掲示板には、夏休みに各家庭でも育てたアサガオの蔓を土台にした、クリスマスリースが飾ってあります。
発　校長

１２月１日（金）　　板垣退助
６年３組の社会科の時間です。
明治初期にあった、日本の様々な近代化・欧米化について学習しています。
「板垣退助」といえば・・・？　皆さんは何と答えますか？
発　校長

１２月１日（金）　　頭の体操
５年１組の国語の時間です。
漢字やひらがなによるナゾトキ問題です。
子ども達同士で問題を出し合いながら作成しています。
発　校長

１２月１日（金）　言葉をつづろう
４年４組の国語の時間です。
言葉の使い方を考えて、短編の詩を作っているようです。
発　校長

１２月１日（金）　広がる玉川上水
４年２組の社会科の時間です。
玉川上水は、羽村から江戸の町まで伸びた上水ですが、その間に広がる武蔵野台地にも大きな影響を残していますね。
発　校長

１２月１日（金）　もっと工夫したいね
２年３組の生活の時間です。
国語で学習氏とおもちゃ作りを出発点に、生活の時間ではさらに工夫して遊びました。
発　校長

１２月１日（金）　　２学期の復習
２年２組の算数の時間です。
九九をはじめ、いろいろな計算方法を学習した２学期です。
友だちと確かめ合いながら進め、最後は先生から合格をもらいます。
発　校長

１２月１日（金）　　音読
２年１組の国語の時間です。
教科書を席の順番で音読します。
友だちが読んでいるときに、声を出さずに一緒に読むことが大事ですね。
発　校長

１２月１日（金）　　気持ちを考えて
１年３組の道徳の時間です。
低学年の道徳では、動物を登場人物にして、自分の考え方や感じ方と合わせて、気持ちを想像していきます。
発　校長

１２月１日（金）　どれが一番多いかな？
１年２組の算数の時間です。
水の量を、見た目の感じを実査に実査に測って確かめてみます。
発　校長

１２月１日（金）　キラキラ
１年１組の図工の時間です。
ビニル袋の中に、カラーセロファン紙を入れて閉じました。
窓に飾るとステンドグラス風の飾りになります。
発　校長