昨日はカレー、今日は照り焼きチキンバーガーでした。とても美味しくいただきました。

縄文時代と弥生時代の違いの説明を受け、iPadを利用して比較をしたりまとめたりしていました。

まず体の形や仕組みなどの説明を教員から受けました。実際に自分の体を見たり触ったりしてから、デッサンに取り組みました。

１年生は行書の「栄光」の練習をしました。
汚れが目立たないよう、ほとんどの生徒がポロシャツを着てきたり習字用エプロンを着たりして取り組みました。

本日から図書館イベントが始まりました。
生徒会朝礼で委員長から説明がありましたが、今回「福袋」と「スタンプラリー」の2つのイベントを同時開催中です。夏休み特別貸出期間となり、一度に５冊借りられる今だからこそ行えるイベントです。
皆さんのお越しをお待ちしております。

2年生は行書で「深緑」を書きました。習字セットを忘れた人には筆ペンを貸しました。国語や社会の教科書の内容を書きました。道具を使う授業で忘れ物をすると、その日の本来の学習内容に取り組めません。今日忘れた人は次こそ忘れずに持ってきましょう。

朝は生徒会朝礼をZoomで行いました。その後、熱中症予防の動画を見ました。
さらに、一時間目は「交通安全教室」を行いました。自転車の乗り方や交通ルールの確認、被害者・加害者にならないための動画を見て学習しました。

全体会では校長・生活指導主任・進路指導主任などから話がありました。その後、各学級で懇談会を行いました。
お忙しい中、ご来校いただきどうもありがとうございました。

授業の様子。

本日多様性の日のため、制服・体操着・部活着・私服など、思い思いの服装で登校しています。

7月7日は七夕メニューでした。季節折々のメニュー、楽しくおいしくいただきました。

「言葉の力」という文章を読み、要約をしました。

2年生は安心安全に利用することに課題があったため、毎日iPadを回収しています。授業で使用するときは、教員が教室に運んで使用しています。

本日職場体験場所の発表をしました。各グループに分かれて、リーダーを決めました。体験場所の住所の確認をしたり、体験場所に渡す自己紹介カードの下書きを書いたりしました。

夏休みの読書の宿題に向けて、学校図書館で本を探して読みました。
また、課題作文にも取り組んでいます。
どの授業も各自で主体的に取り組む物ですが、なかなか前向きに取り組めない人がいます。残念です。

本日は、韓国風肉じゃがでした。給食中は、放送委員が曲を流したり、クイズを出したりしています。図書委員の書いた「本の紹介」文も読まれます。

夏休み読書感想文課題図書やギネスブックなどの新刊を並べました。
また、歴代の本屋大賞受賞作品のコーナーを作りました。ぜひ学校図書館に来てください。

どのクラスも集中して先生の説明を聞いたり、練習問題に取り組んでいます。

今日のトースト・スープ・サラダ・ゼリーはどれも大人気でした。完食する勢いで食べていました。
先日の魚料理も美味しかったです。

本日は17時から地域の方々と保護者・教員で地域懇談会を行いました。生徒の登下校の安全についてや地域行事に関してなど話し合いました。
その後各教員は提出物確認や成績に関する準備・世田谷区陸上大会や行事の準備などを行いました。