教科「日本語」の学習です。
自分で考えたなぞなぞや、調べたなぞなぞを互いに出し合って楽しみました〜

低学年の「ボールゲーム」の学習です。
低学年ではゲームの楽しさの降れ、その行い方を知るとともに、簡単なボール操作や動きを高め、中学年でのゲームの学習につなげていきます・・・。

国語のグループ別学習です。
それぞれのグループの課題に合わせ、プリントなどを使って学習が進んでいきました〜

放送を使って全校朝会を行いました〜
校長からは、今月の人格の完成を目指しての経堂小のテーマ「礼儀」に関する話をしました。
看護当番から今週の目標「ふわふわ言葉を使おう」に関する話をしました〜

英語の先生とＡＬＴの先生といい所にが帰国後活動です。
ゲーム的要素をとり入れながら、楽しく活動しました〜

水の体積の温度による実験の考察です。
既習内容や生活経験ともつなげながら、考えていました〜

国語の読み取りの学習です。
登場人物の気持ちの変化について読み取っていきました〜

学び合い、振りかえりもしっかり行いました〜

調べ学習、追究する学習、それぞれの学習が進んでいました〜

緑の学び舎の教員に、経堂小の子どもたちの学びの様子を公開しました〜

縄跳びカードを手に、休み時間に縄跳びに挑戦するこどもたちの姿が増えてきました〜
「今、これ練習しているの・・・」と知らせてくれる子どもたちも・・・

自分の目当てを決め、それに向かって頑張る経堂小学生たちです・・・・
いいぞ！！　いいぞ！！　みんなで応援していますね！！

国際交流活動の一つとして、ホリデーカードを作って外国の友達に送る活動に取り組んでいます。
今年のカード作成が始まりました〜
相手に伝えたいことを選んで、すてきなカードを作っています・・・・
相手国から送られるカードも、楽しみの一つになっています・・・・

英語の先生と英語支援員の先生と一緒に外国語の学習です。
簡単な会話の場面を取り入れ、活動を通して、英語力と、コミュニケーション力をアップしていました〜

江戸の町の人々の暮らしを知り、玉川上水の開発について調べる学習問題作りの活動です。
疑問を出し合い、今後のの計画を立てていきました〜

放送を使って音楽集会を行いました。
楽器の音色クイズです。
どの音色なのか、聞き分けました。
また、全員で歌を歌いました〜

引継ぎの言葉とともに、６年生からスカーフを受け継ぎました〜
６年生の思いもしっかりと受け取りました〜

なかよし班ごとに、６年生から５年生がステップなどを教えてもらいました〜

経堂小の伝統である「経堂小パレード」の引継ぎ式を行いました〜

放送を使って全校朝会を行いました〜
校長からは紅葉や落葉する木々の変化などから、季節の移り変わりを感じることについて話しました。
看護当番からは今週の目標について話しました〜

最後は野毛大塚古墳で昼食をとりました。
早朝からのお弁当のご準備ありがとうございました。