今週は、国際理解週間です。
朝の集会では、国際委員会の子どもたちが、ユニセフ募金の呼びかけをしました。
ユニセフ募金について自分たちで作った動画をテレビ放送したあと、国際委員会の子どもが、１クラスずつ、直接教室へ行ってユニセフ募金の呼びかけをしていました。

3年生が、世田谷消防署上北沢消防出張所に見学に行きました。
消防車の仕組み、消防出張所の中の様子、消防士の方々の装備や用具の扱いを、クラスごとに分かれて説明していただきました。
また、子供たちの質問にも丁寧に答えていただきました。
子供たちは防火服や酸素ボンベの重さにびっくりしていました。
上北沢消防出張所の皆様、ありがとうございました。

学芸会２日目は保護者鑑賞日でした。多くの方にご観覧いただき、子どもたちの励みになったようで、体育館から出てきたとき、子どもたちがとても満足した表情だったのが印象的でした。
いらした方は、２日間で、保護者の方はのべ１３３５名、来賓・地域の方々は２１名でした。
ありがとうございました。

いよいよ令和５年度学芸会が始まりました。今日は児童鑑賞日です。
どの学年も練習の成果を発揮できていたようです。
自分たちが演じたことはもちろんですが、ほかの学年の演技も観て、たくさん感動したことでしょう。
明日はいよいよ保護者の方々に観ていただく日です。ご参観予定の皆様、お楽しみに。

折り紙を使って、正三角形について学んでいました。
３つの辺が同じ長さになるように、正方形の折り紙の特徴から、わかりやすく学び、できた正三角形はノートに貼りました。

流れる水のはたらきについて、予想を立て、実際に校庭で実験をして確かめました。
実験用バットに砂を敷き詰めて傾斜をつけ、そこに水を流して砂の変化を観察しました。
何回か様子を観察した後、水を流す量を変えて違いを見るなど、自分たちで見つけた疑問点を確かめることができました。、

いよいよ明日は、学芸会のリハーサルです。
演じている子どもたちだけでなく、舞台下で様子を見ているみんなの顔も真剣です。
大きな声でセリフが言えたかな。

5年外国語で、おすすめの国ごとにチームを作りプレゼンテーション対決をしています。
選んだ国の魅力がしっかりと聞き手に伝えられるよう、内容や紹介する順番など、チームで話し合って戦略を立てていました。
どんなプレゼンテーションになるのか楽しみです。

自分たちがつくったおもちゃで１年生と一緒に遊ぶ「おもちゃ大会」へ向けて、身近な材料を使ったおもちゃをグループで作っていました。
１年生に楽しんでもらうためにどうすればよいかを話し合いながら、いろいろな材料を工夫して使っていました。
つくっている途中では、そのおもちゃがうまく遊べるか試したり、動きを確認したりするなど、みんなが熱心に取り組んでいました。

昼休みに、いちょうホールで、おはなしたんぽぽさんが、紙芝居の読み聞かせをしてくださいました。
さすがの口調で、物語の世界に子どもたちを引き込ませてくださっていました。
聞き入っている子どもたち。「もう１回読んで！」の声も聞かれました。
明日も、開催してくださるそうです。
いつも子どもたちのためにありがとうございます。

今日のこんだて
　ごはん
　牛乳
　鮭のチャンチャン焼き
　キャベツの塩こんぶかけ
　けんちん汁

今日も前回に引き続き、東大和市郷土博物館の館長さんがゲストティーチャーとしておいでくださいました。今回は、オナモミの実のトゲの様子を顕微鏡で見たり、ラワンの種の模型を作って、校庭で飛ばしたりしました。誰の作った種が高く飛ぶか、盛り上がりました。

教室のイラストとその名が英語で書かれているカードを伏せて、神経衰弱のようなゲームを取り入れた活動を行っていました。
授業で英語に親しむためのいろいろな方法を取り入れることで、英語を苦手に感じている子でも、自然とたくさんの英語を耳にすることになります。小学生の時期にたくさんの英語に触れる機会があることはいいことだなあ、と授業を見ながらつくづく感じました。

１年生に３年生が絵本の読み聞かせをしてあげていました。
絵本は１冊でも、タブレットを利用することで、３年生ひとりひとりがしっかり読んでいるページを見ることができています。
１年生は、食い入るように絵本を見ながらしっかり話を聞いていました。
３年生がとても上手に読んでいて、感心しました。

今朝の音楽集会では、学芸会へ向けて「幕を開けよう」の歌を全校児童で歌いました。
この歌に出てくる「手をたたいて　×　×　××　」と歌詞の後に手をたたくところでは、みんなでリズムに合わせて手をたたき、学芸会へ向けての気分が盛り上がっていました。

３年国語「班で意見をまとめよう」で１年生への読み聞かせを題材に話し合いの学習を進めてきました。
今日は２組が、班でまとめた意見をもとに１年生への読み聞かせを行いました。

身の回りの場面を使って、式を立てる勉強をしました。
タブレットを使って、「かたまり」をどう見るかを相談しながら、どんな式になるのかを考えることができました。

歌詞や譜面を見ながら、学芸会の劇の挿入歌を練習していました。
４年生の劇はもともとミュージカルなこともあり、とても素敵な歌が何曲か出てきます。歌詞の意味をしっかり分かって気持ちを込めて歌いたいですね。

６年生の教室の黒板を見ると、チョークで書かれた文字の他に角柱や円柱の立体模型が貼られていて、算数の１時間の学びがわかりました。さらに、子どもたちもしっかり学んでいることが伝わります。
今は、基礎がしっかり学べる便利な教材があるな、と感じました。

学芸会の練習が本格的に始まり、そんな中、１年生は劇に使う道具作りを行っていました。グループで仲良く、大きな絵の色塗りを絵の具でしていました。筆を上手に使えていて驚きました。