音楽のリコーダー演奏の学習です。
音の重なりや響きを感じとりながら演奏していました〜

来週から５年生が２クラスずつに分かれて、川場移動教室に出かけます。
川場村についてテーマを決め、調べる学習が進んでいました〜。

教科「日本語」の学習です。
漢詩のリズムと言葉の調子を味わい、情景や作者の心情を想像する学習が進んでいました・・・

低学年の「ボールゲーム」的当てゲームの学習です。
積み上げた的にボールを当て、的を落とします。
狙ったところにうまくボールを投げることができたでしょうか・・・・

今日から本校で教育実習を行う学生の紹介をしました。また地域の大会の表彰を行いました。

放送を使って全校朝会を行いました。
今週はもう６月になります・・・・
校長からは６月の別の言い方と、言葉の意味を調べてみると発見があって面白いこと、
そして６月の人格の完成をめざしてのテーマ「責任」について話をしました。
看護当番からは、今週の目標「廊下の右側を静かに歩こう」についての話をしました。

説明文の読み取りの学習です。
筆者が挙げている事例について自分の考えをまとめる学習が進んでいました・・・

モーターを回す活動を通しての気付き、疑問から問題を作る活動が進んでいきます・・。

音楽の学習です。
リコーダーの演奏に歌声を重ねて・・・
音を楽しむ音楽の活動が進んでいました・・・・

英語の先生とＡＬＴの先生と一緒に外国語活動です。
みんなで英語の掛け声でじゃんけん〜
ゲームなどの楽しい活動を通して、英語とともにコミュニケーション力もアップです・・・

自分の思いを描き、表現する活動です。
それぞれの思いを色・形を工夫し「○○のお家」として１枚の絵にまとめていきました〜

植物の体のつくりと働きについて追究する学習です。体内での水などの行方や葉で養分を作る働きなどについて観察、実験などを通し学習が進んでいます・・・・

次に今月の歌、「はじめの一歩」を全員で歌いました〜
この曲はお昼の校内放送でも流れています・・・・・

経堂小学校では、大人が生き抜く力を育てる種をまき、子どもがそれをキャッチし自分を自分で育てていくことを目指しています。
「感じる心」と、「やり抜く心」を育てる「心の教育」プロジェクトの一つとして、音楽を通した心への働きかけも実施しています・・・・・

放送を使って音楽集会を行いました。
まずはクイズです。演奏を聴いて楽器を当てるクイズに挑戦しました〜

反復横跳び〜
体育朝会でもチャレンジした反復横跳びに挑戦しました〜
お兄さん、お姉さんが見本を見せてくれましたね・・・・

立ち幅跳びです。
腕を振って、両足で前に跳んだ長さを測りました〜

長座体前屈です。
壁に背中を付けて、足を伸ばし前屈します。

体力テストを実施しました〜
ソフトボール投げ・・・
ボールがどこまでとんだでしょうか・・・

生活科の学習です。先日の遠足での経験をもとに
学校内に多くの人がいることに目を向けて、経堂小学校では、どんな人がどこでどんなことをしているのかについて調べる学校たんけんへの興味関心を高める話合いが進んでいきました〜

休み時間に、１年生は育てているあさがお、２年生は野菜のお世話をしていました。
大きなピーマンを見付けて、「おいしそう〜食べたい」の声もあがっていました・・・