今日の午後は２年生の研究授業がありました。渋谷区立富谷小学校指導教諭　佐藤　綾花先生を講師としてお迎えして、ご指導いただきました。「なぜスイミーは、この作戦を選んだのだろう。」が今日の問いです。マグロより大きくなるから。１人じゃない、みんながいるから。もう悲しい思いをさせたくないから。などたくさんの意見が出ました。Ｄカード（ディスカッションカード）を使って楽しく交流できました。

３年生は国語で「まいごのかぎ」という物語の学習をしています。今日の問いは「りいこがしたことはよけいなことだったのでしょうか。」です。物語の前半では「またよけいなことをしちゃったな。」と元気がなかった主人公ですが、話し合いをすすめていく中で、心が明るくなっていくことに気付きます。りいこがしたことはよけいなことだったのか。ご家庭でも話し合ってみてください。みんな自分の意見をしっかりもって話し合っていて素晴らしかったです。

昨日から７月のあいさつキャンペーンが始まりました。担当は３年生です。みしまの森学舎、学び舎での取り組みでもあります。そして、計画委員会のみなさんは、東日本大震災復興への募金活動を行っています。正門、東門両方の門で、子どもたちの元気な声が響きました。保護者の皆様もあいさつキャンペーンや、募金活動に参加いただけると幸いです。どうぞよろしくお願いいたします。

今日は７月のとどろき絵本の国の活動日でした。様々な絵ご用意いただき、子どもたちは絵本の世界に入り込んでいました。本日もたくさんのボランティアの皆様にお集まりいただきました。ありがとうございました。

夏を涼しく爽やかに過ごすためにはどのようにすればよいのか。家の中での工夫や外での工夫を考えたり、学校ではどんな様子なのか調べたりしています。校長室の気温なども調べてくれました。生活に直接生かせる学習ですね。

＜献立＞
タコライス
牛乳
夏野菜チップス
オレンジ


　今日は、「旬を食べよう」給食の日でした。夏野菜のかぼちゃ、ゴーヤとじゃがいもを、低温の油でじっくりカリッとなるまで揚げて、塩こしょうをふりました。タコライスは、沖縄生まれの料理で、「タコス」と「ライス」が合わさった「タコライス」です。ごはんの上に、タコスのミートソースと茹でたキャベツをのせました。タコスは、チリパウダーを入れたのですが、辛味が強くなってしまいました。１年生は食べられるか心配していましたが、ほとんどの子が美味しい！食べられた！と言っていました。辛い味が苦手な子は、苦戦していました。３年生でも、辛い！と言っている子がいました。次回は辛さに気を付けたいと思います‼

今日は尾山台小学校体育館を会場に、令和5年度第8ブロックＰＴＡバレーボール親善大会決勝戦が行われました。白熱した試合を制し等々力小学校ＰＴＡバレー部が優勝しました。おめでとうございます。秋の本大会もチーム等々力小頑張ってください。

＜献立＞
豚肉とごぼうのまぜごはん
牛乳
ししゃものカレー揚げ
小松菜ときのこのおひたし


　ししゃもは、片栗粉と塩とカレー粉をまぶして、油でカリッと揚げました。骨ごとまるごと食べられるので、カルシウムをしっかり摂ることができます。今年２回目の登場ですが、１年生の中には、珍しそうにじっくり観察してから食べている子が多かったです。

今日１年生は、雪印メグミルクさんによる「食育出前授業」を行いました。牛乳の栄養や牛乳からでき食品にはどんなものがあるか、牛乳ができるまでなどについて教えていただきました。これまでも給食でおいしく牛乳をいただいていますが、更においしく飲めるようになるとよいと思いました。雪印メグミルクさんありがとうございました。

３年生は社会科の学習で、世田谷区について調べています。これまでに、区の南側は土地が低くなって多摩川が流れている。商店街は駅にちかいところにある。などに気付いた子どもたち。今日は区の全体の土地の利用について考えました。住宅地が多い。でも畑も意外とある。学校や図書館がたくさんある。などたくさんの意見が出ました。最後は「世田谷みどり３３」の取組を紹介し、だからみどりが多いんだね。とまとめていきました。タブレットも上手に使ってしっかりと考えることができました。

先日もお伝えした児童集会ですが、今日は１、３、５年生の実施でした。ころころドッジボールです。集会委員会のみなさんが準備・進行してくれて楽しく遊ぶことができました。

今日の昼は今年度最初のキッズタイムでした。キッズタイムは１年生から６年生までが、縦割りでグループを組み、一緒に遊ぶという取り組みです。年間８回の取組をします。年度の前半は６年生が中心となり、しっかりと事前に計画し、今日も司会進行してくれました。「自己紹介ドンじゃんけんポン」「自己紹介ドボンゲーム」など最初の顔合わせなので自己紹介を取り入れる班がほとんどでした。みんなとても楽しく遊ぶことができました。６年生のみなさんありがとうございました。そして、更に感動したのは、６年生が準備している間に、５年生が遊びの会場となる教室の机をどかすと汚いので進んで掃除をしてくれました。誰に言われるわけでもなく自分たちで最適な行動ができる等々力小の子どもたち、素晴らしいなぁと思いました。せたがやキャリア・未来デザイン教育を実現する取り組みとなっています。

＜献立＞
麦ごはん
牛乳
さばの七味焼き
茎わかめのきんぴら
みそ汁


　「茎わかめのきんぴら」は、細く切ってある塩蔵の茎わかめを塩抜きして、お肉と、こんにゃく、さつま揚げなどと一緒に炒めて、ごま油やしょうゆ、お砂糖で味付けをして作りました。コリコリした食感が美味しいです。食べ慣れていないからか、苦手な子が多い様子でした。茎わかめは、わかめの茎の部分で、スーパーではお魚コーナーで見かけることがあります。お味噌汁や、サラダにしても美味しいので、お店で見かけた食べてみてください。

先週気温と水温が低すぎでプールが中止となった２年生。ようやく夏らしい天気となり、プール開きをしました。代表の児童は、自分の目標に向かって頑張りたい。みんなと協力して安全にプールに入りたいなど、立派に話してくれました。みんな気持ちよくプールに入ることができました。

今日の４校時は、教育実習生の体育の授業を行いました。今日の課題は「大きな前転、開脚前転のポイントを理解して技に取り組もう」です。前回学習した普通の前転のポイントを意識して、レベルアップした技に挑戦しました。実習生の先生は体育を専門としているので、模範の演技も素晴らしく、子どもたちはお手本にして一生懸命に練習し、１時間の中で上達していきました。友達同士アドバイスし合っているのがとてもよいと思いました。普段あまりやらない動きをたくさんしました。筋肉痛にならないようにしっかりほぐしてくださいね。

３年生は今日自転車教室を行いました。玉川警察の方から、「ぶたはしゃべる」という合言葉を教えていただきました。「ぶ」ブレーキ「た」タイヤ「は」ハンドル「しゃ」車体「べる」ベルという意味です。運転前にしっかりと点検できるいいですね。また信号や見通しの悪い交差点を再現していだき、実際の道路ではどのようにしたら安全なのか教えていただきました。暑い中、たくさんの皆様にご協力いただきました。玉川警察の皆様、校外委員会の皆様、ボランティアの皆様本当にありがとうございました。今日の授業を通して、子どもたちが事故なく、安全に自転車を運転できるようになったと思います。

５年生の図工の学習です。今日の課題は「枠わく」。秋のとどろきフェスタへ出品する作品作りを進めている子どもたちですが、前回までに取り組んできた「Re名画」の作品を入れる額縁を作りました。まず、名画モナリザを例に、実際の額縁を別の額縁に取り換えたら、どんなイメージになるのか考えました。「先生それでは質素すぎるね。」「その額縁だと絵より豪華すぎちゃうね。」では、自分の作品がより引き立つ額縁はどのようにしたらよいのか。イメージの下書きを描きました。そして、額縁にする段ボールを切ったりはったりする作業をしましたが、班で協力して安全に取り組むことができて素晴らしいと思いました。とどろきフェスタ本番では、ぜひ額縁にも注目してご覧ください。

正門を入って左側の花壇に咲いているトドロキキキョウです。とっても美しいお花です。２年生が育てている野菜も大きくなってきました。植物も子どもたちもすくすくと成長していて嬉しくなります。

＜献立＞
もろこしごはん
牛乳
鶏の照り焼き
オクラのおかかかけ
冬瓜の中華スープ


　今日は「旬を食べよう」給食の日でした。旬の食材のとうもろこし・オクラ・冬瓜を使いました。もろこしごはんは、コーン缶をお米と一緒に炊きました。塩としょうゆで味付けをしたので、コーンの甘味が引き立って美味しく出来ました。オクラは、まるごとサッとゆでて、しょうゆとおかかをかけました。オクラのねばねばは、食物繊維の成分です。おなかのなかを掃除してくれます。そして、冬瓜は、スープにしました。水分がたっぷりでサッパリとした味で、夏にぴったりの野菜です。
　オクラは苦戦している子もいましたが、ふたくち食べたよ！という子もいました。チャレンジしている様子が分かって嬉しかったです。

今日の午後は、東深沢中学校を会場として、令和５年度キャリア・未来デザイン教育「みしまの森学舎」合同学習確認会議が行われました。東深沢中学校、東深沢中学校、等々力小学校、三島幼稚園、麻生学園深沢幼稚園や近隣の保育園の先生方が一同に会する学び舎の取組です。教育委員会からは品川泰崇指導主事にご参加いただき、幼保小中の接続、取組で大切すべきことについてご指導いただいました。また、今年度最初の学び舎の顔合わせの会ですので、自己紹介もしました。全体会終了後は、国語、算数・数学等の各教科、養護教諭のグループに分かれて、各学校の学習習得確認調査の分析結果をもとに、これからの指導をどのようにすべきなのか、幼保小中が連携し、系統的に学習を進めていくにはどのようにすべきなのか、学力を向上させるためにはどのような指導をするべきなのか、などについて議論しました。この話し合いをもとに、各学校、園の教育に生かしていきます。