【1年】ひらがなかるた![]() ![]() ![]() ![]() 【4年】おいしい水が飲めるのは?![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今回は、メモをとりながら聞くことにも挑戦しました。 メモばかりに集中しすぎず、メモの取り方を工夫するという 国語で学習したことを生かして、上手にメモをとっていました。 「前回の下水道の授業と今日の浄水場の授業で、水道のことがよく分かりました!」「もっと知りたいことが増えたから夏休みに、水の科学館に行きたいです」と感想を伝えていました。 【6年】国語 私たちにできること![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ポスターにまとめて廊下掲示板にはっている班もあります。学校公開の際にご覧ください! 【6年】来週は学校公開![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【6年】水泳![]() ![]() ![]() ![]() 最初は実行委員の代表スピーチでした。 【6年】1年生とシャトルラン![]() ![]() ![]() ![]() 両方の線に6年生が立っていて、時間内に線を踏めたら手でマルつくって反対側のペアの6年生に合図を送ります。 【6年】1年生からの依頼![]() ![]() 写真は6-1と1-2でシャトルラン計測前の体操の様子です。 6-2_朝読書![]() ![]() 6年 水泳![]() ![]() ![]() ![]() 5年水産業スペシャル授業![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子どもたちの言葉を抜粋します。 「学ぶ前の何倍も食べ残さないようにしようと思えました。」 「この事は魚だけじゃなく、牛、豚、鶏など、どんなものも命を大切にしていきたいです。」 「焼き魚が嫌いだったけど今日食べて大好きになった。」 「1から魚をさばいて食べて魚の命をいただいているんだなとあらためて実感しました。」 「魚の価値がよくわかったので魚を食べる時はこの授業を思い出して魚や水産業に関わる人に感謝して食べたい。」 うん!あなたたちと一緒に大事な勉強が出来て良かったです。 【6年】なかよしタイム![]() ![]() ![]() ![]() 下級生の話をよく聞き、穏やかに進行できていました。1年間のなかよしタイムの中でやりたい遊びのアンケートをとりました。 来月、第一回の遊びがあります!楽しみです。 【6年】転入生![]() ![]() 【6年】合奏![]() ![]() ![]() ![]() はじめて合奏しました。合わせようという気持ちが伝わり、やわらかい音色で合奏できました。子供たちの優しさが音にあらわれているようでした。 【6年】中学校体験![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 先輩が投げてくれたボールを打ってます。 【6年】中学校体験![]() ![]() ![]() ![]() ラリーを楽しんでいます。 【6年】中学校体験![]() ![]() ![]() ![]() 真剣です! 【6年】中学校体験![]() ![]() ![]() ![]() 【6年】中学校体験![]() ![]() ![]() ![]() 色塗りをしてます。 【6年】中学校体験![]() ![]() 【6年】中学校体験![]() ![]() 先輩と対局です。 |
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