自分の課題をロイロに提出すると、みんなの意見を共有することができます。
最後にみんなの意見を確認することができました。

全員が発表したあと、再度、一番を決めました。岩倉使節団の派遣が多かったです。

4人の班で、発表者、ツッコミ担当と役割を明確にしながら、話し合いが深まるように工夫していました。

単元を貫く課題の解決に向けて、ロイロノートを使いながら考えて発表しました。

５時間目、２年Ｂ組は社会科での研究授業でした。

数学、英語は少人数教室です。

数学、英語の授業。

理科の実験中。

先週の土曜日から始まったカジュアルウィークも最終日。１年生の私服の生徒が多かったです。

どの授業も面白く、あっという間に2時間が終わりました。
高校の先生は、集中して授業に取り組む生徒の姿にとても感動&感心されていました。高校の先生方、来年もまた、よろしくお願いします。

中学校の学びが基礎となり、高校の学びにつながることがわかりました。

渋谷学、化学、美術、進路について、とても興味深く、生徒は真剣に取り組むことができました。

渋谷学、化学、美術、進路について、興味深く、真剣に取り組むことができました。

4校の先生方をお招きしています。2年生は、そのうち2校の先生の授業を受けました。

4校の先生方をお招きしています。2年生は、そのうち2校の先生の授業を受けました。

毎年2年生で、都立高校の先生の訪問授業を実施します。
キャリア教育の一環です。具体的に上級学校をイメージし、これからの進路学習につなげていきます。

もうすぐくす玉が割られますね。
今年のボロ市めぐりはどうでしたか？楽しかった？美味しかったですか？
満足しましたか？
まだまだの人は、明日と
来月の15.16日も開催されます。
ぜひ、お家の方と来てください。
今年のボロ市は446回目だそうです。
たくさん歩きましたね。
お疲れ様でした。

残り時間も少なくなってきました。
まだやり足りないことはないですか？

先生も一緒にお団子食べました。

楽しそうに買い物をするみんなの笑顔が見られました。