未済館の中で体験しながら、学んでいます。

日本科学未来館に着きました。

水の科学館の芝生広場で昼食をとりました。朝早くからのお弁当作り、ありがとうございました。

クイズや実験に挑戦するなど、館内で水や森について学んでいます。

館内の見学です。

水の科学館に着きました。

4年生の社会科見学です。
校庭に集合し出発式をしました。　バスに乗車し出発です。

英語の先生と、英語支援員の先生と一緒に外国語の学習です。
外国の友達におくる「ホリデーカード」づくりの活動が進んでいました〜

理科の学習です。
身の回りで電気を通すもの、通さないものを予想し、確かめる活動が始まりました〜

指遣いに気を付けながら、鍵盤ハーモニカの練習です。

どのように読み取るのか、皆にわかるように説明しました〜

帯グラフ、円グラフの読み方についての学習です。

ありのままの皆さんによる読み聞かせです。
みんなで紙芝居を見ながら、お話の世界に入っていましたね・・・・

校庭に集まって知育朝会を行いました〜
今日は長縄跳びに挑戦です。
タイミングを合わせ、うまく縄を跳ぶことができましたね・・・

６年生の企画で、１年生と一緒にドッジボールを行っていました〜
６年生は優しくボールを投げてあげ・・・・
１年生は、縦割り班で知り合いのお兄さん、お姉さんと一緒に活動でき、楽しんでいました〜

リコーダーの練習です。上手になったら曲を選んでタブレットに録音〜
自分の演奏を自分でも聞くことができました〜

保健の学習です。私たちの体がよりよく成長するためには、どのような生活をすればよいのかについて考え、まとめていきました。

国語の読み取りの学習です。
筆者が「たかし」をどのような人物だと考えているか、出来事・行動などをもとにまとめていきました。

辺の長さの比や核の大きさを用いて、三角形の拡大図を作図する学習です。
既習事項をもとに、どのように作図するのか考え、作図していきました。

水のかさを比べる学習です。
２つの入れ物に入った水のかさはどちらが多いのか・・・・
その比べ方を考え、調べ、問題を解決していきます・・・・