チームスの使い方を楽しく学習しました。

社会の時間です。戦後の日本の様子について調べました。

体育の時間です。持久走に取り組んでいます。継続は力なり。少しずつ記録を伸ばしましょう！

４組の子どもたちにオンラインで課題を進めています。

体育の時間です。楽しく遊びながら運動能力を高める「忍者ナイン」を行っています。まずは、「走る」から

献立　照り焼きチキンバーガー、いんげん豆入り野菜スープ、はるか、牛乳

＜給食産地＞
鶏肉　　　　　　宮崎県
白いんげん豆　　北海道
じゃが芋　　　　北海道
にんじん　　　　千葉県
小松菜　　　　　東京都（江戸川区）
しょうが　　　　高知県
玉ねぎ　　　　　北海道
キャベツ　　　　愛知県
はるか　　　　　愛媛県

理科の時間です。物質が水に溶ける量は決まっているのか、食塩とミョウバンで比較しています。

国語の時間です。卒業文集クラスページの構成・内容などを検討しています。

図工の時間です。「つくって　つかって　たのしんで」だんだんと形が出来上がってきましたね。

社会科の時間です。警察は、事故や事件が起きたときに、どのようなことをしているのだろうか？

読書の時間です。司書の先生の読み聞かせです。子どもが幼いときには、「読み聞かせは最高の贈り物」という言葉があります。

読み聞かせの時間です。寒い中、子どもたちのためにありがとうございます。

今朝は、１、２、３年生のわくわくタイムです。１年生は、初めてのわくわくタイムですね。さあ、走ろう！

読み聞かせしてもらったあとに感想もしっかり伝えることができました。

読み聞かせの時間です。面白い話や頭の体操になる話もありました。

献立　有機米ご飯、さばのごまだれかけ、わさび和え、豆腐とわかめのすまし汁、牛乳

＜給食産地＞
有機米　　　　　新潟県
さば　　　　　　ノルウェー
わかめ　　　　　三陸
にんじん　　　　千葉県
しょうが　　　　高知県
白菜　　　　　　茨城県
もやし　　　　　栃木県
ねぎ　　　　　　千葉県

国語の時間です。「ことばを見つけよう」グループごとに発表をしています。どんな発表にするかを工夫しました。

学級会の時間です。話し合い活動は、経験を積み重ねることが大事です。コミュニケーション力の向上につながっていきます。

算数の時間です。「はこの形」工作用紙を使って、実際に正方形を作ってみましょう！

家庭科の時間です。「物を生かして　住みやすく」３R（リデュース・リユース・リサイクル）について学習しています。