最近はあまり使わなくなりましたが、中を開くと実はいろいろなことが学べる漢字辞典。４年生が、「熟語のクイズをつくろう」という楽しいテーマで漢字辞典を使った活動をしていました。

いろいろな紙を使って、生き物をテーマにした紙版画づくりに取り組んでいました。
好きな生き物が載っている図鑑を参考に見て、その生き物の特徴をとらえて下書きをしたあと、紙を工夫して使い、版を作っていました。
「先生、この紙をもっと使いたいのですが…。」と、先を見通して材料を工夫することもできていて感心しました。

先週火曜日から書初め展が始まっています。
今日は１年生が並んで書初め展を見ている姿がありました。顔を近づけて興味深く見ていました。
明日からの学校公開期間中には保護者の方々もご覧いただけます。

5年生が社会科見学で、科学技術館と味の素川崎工場を見学しました。
午前中は科学技術館で、様々な分野の科学の仕組みについて学びました。
午後は味の素川崎工場で、食料製品ができる様子を見学しました。
原材料から商品になり消費者に届くまでの流れや、工場の努力と工夫について、SDG's
の視点も交えながら、学ぶことができました。

木を見つめて感じたことを絵に表す授業で、校庭で描きたい木を探して描いていた４年生。
気が付いたら、ジャングルジムにたくさんの子どもたちがいて驚きました。
外に出て絵を描くことは、気持ちが良いことでしょう。木を見て、どんなことを感じたのでしょうか。

これから、持久走期間が始まるにあたり、１・３・５年生は校庭で体育朝会がありました。クラスごとに集まって体をほぐした後、約５分間走りました。なるべく同じペースで走ることを心掛け、どの子も一生懸命に走っていました。
２・４・６年生は教室で、持久走期間についてのビデオを観て、持久走に向けて頑張ろうという気持ちを高めました。

世田谷パブリックシアターの方々が出前授業をしてくださり、とても楽しそうにノリノリで体を動かしていた１年生。説明をしてくれている方に「近いよ〜」と言われてしまうくらいギュッと集まって話を聞き、どの子も夢中になって取り組んでいました。

昨日から冬の読書期間が始まりました。今朝は、２年生と４年生の教室に、おはなしたんぽぽの図書ボランティアの方々が来てくださり、子どもたちに読み聞かせをしてくださいました。どの子もとても熱心に聞き入っていました。
お忙しい中、素敵な時間を作ってくださりありがとうございます。

「将来なりたいもの」についての英語の学習をクラス２つに分かれて学んでいました。
英語のヒアリングを行い、３人の登場人物がどんな職業に就きたいか、その理由はなにか、を聞き取ることができていて、感心しました。
「教師になりたい、理由は給食」という内容にみんなで笑い、楽しい授業が展開されていました。

戦争が人々の生活にどのような影響を与えたかを、教科書やインターネットを利用して調べました。調べたことから、戦争が与えた影響について考えていました。

体育館で行われた全校朝会は、６年生代表３名のあいさつの後、今年度の世田谷区教育事業である海外派遣にオーストラリアへ代表で行った５年生の報告会でした。
タブレットを使って、わかりやすくまとめてあり、とても立派に発表していました。オーストラリアでの貴重な体験がよく伝わってきました。全校のみんなも聞き入っていました。
そのあとには、上北沢小学校にも届いた大谷翔平選手からのグローブが、校長先生から紹介されました。

黒板には大きな平行四辺形が書かれています。
子どもたちは、ノートやタブレットに記録しながら、平行四辺形の面積について学習していました。タブレットを使いこなしている様子の５年生。場面によって、自分が学びやすい方法でノートとタブレットを使い分けることができるようになりました。さらに、学びが深まっていくことを期待しています。

学校公開期間に３年生の音楽の授業ではミニコンサートが計画されています。
今日の授業では、司会者やはじめの言葉、おわりの言葉を言う人を決めていました。積極的に手を挙げている姿があり、子どもたちが楽しみにしていることが伝わってきました。
そのあとは、「富士山」を、美しい雪景色の富士山の画像を見ながら歌いました。

冬休み中の練習の成果を発揮できたでしょうか。
書初めの作品展示が楽しみです。

今日と明日は書初め会です。３年生以上の毛筆は体育館、１・２年生は硬筆、教室で行われます。ピンと張り詰めた空気のなか、真剣に文字を書く姿がありました。

風もあまりなく、暖かな日差しの校庭で、とても楽しそうに３年生が体育の授業をしていました。３つのコートに分かれて、カラーコーンのゴールを狙い、たくさんボールパスができていました。

今日から、３学期が始まりました。始業式では代表の３年生が立派に２学期の振り返りと、今年の目当てを発表し、全校児童も落ち着いて話を聞くことができていました。
１年生の教室では、冬休みにあった出来事をビンゴにして発表していました。短い期間ではありましたが、充実した冬休みが過ごせたことが伝わってきました。