社会科の時間です。「情報を生かす産業」コンビニでは、どのような情報、技術を活用しているのかを考えていきます。

国語の時間です。「ありの行列」説明文の学習です。まず、文章全体の「問い」を見つけています。

風が少し冷たいですが、いつものように元気な昼休みです。縄跳びをする子が増えてきました。

献立　ガーリックトースト、ハンガリー風シチュー、キャベツサラダ、牛乳

＜給食産地＞
豚肉　　　　　　青森県
白いんげん豆　　北海道
じゃが芋　　　　北海道
パセリ　　　　　千葉県
にんじん　　　　千葉県
赤ピーマン　　　千葉県
にんにく　　　　青森県
セロリ　　　　　福岡県
玉ねぎ　　　　　北海道
キャベツ　　　　愛知県

体育の時間です。作戦を考えてチームで協力してドロケイをしました。

音楽の時間です。みんながよく知ってる「三原色」を合奏しました。

プラネタリウム移動教室「天文学習」が始まります。

体育の時間です。寒いなかでも元気に運動しました。

算数の時間です。小数と整数の数を0.1をもとにして考えました。

国語の時間です。説明文の書き方から筆者の意図を考えました。

国語の時間です。言葉の意味をよく考えながら漢字の学習をしました。

今日は、４年生とプラネタリウムに行ってきます。しっかり学習してきましょう。

凧上げ大会が始まりました。よく上がっていますね。

日本語の時間です。おはじき、羽子板、けん玉、こま回し、お手玉。いろいろな昔あそびで楽しんでいます。

道徳の時間です。「おふろばそうじ」自分の仕事や勉強をがんばってやったとき、どんな気持ちでしたか？

理科の時間です。「もののとけ方」とけたものは、どのようになるのでしょうか？

算数の時間です。「そろばん」そろばんを使って、たし算やひき算をしてみましょう。

生活単元の時間です。もう少しで凧が完成します。このあと、３時間目に凧上げ大会です。

習字の時間です。今日の題字は、「正月」です。筆づかいが身についてきましたね。

国語の時間です。「メディアと人間社会」池上彰さんの文章を通して、筆者の書きぶりを分析しています。