１年生と６年生でスポーツフェスタリハーサル
今週末の土曜日は、スポーツフェスタ。
１、６年生の団体種目は「チェッコリ玉入れ」。 もう保護者や地域の方々にも おなじみの１年生の必須の種目です。 「チェチェコリ チェコリサー…」の曲に乗って １年生が紅白玉入れの前でダンス、そこに６年生も。 音楽が止まったところで、玉入れがスタートします。 ダンスで「かわいいー」 玉入れで「がんばれー」 の声援、応援が乱舞すること、間違いなしの種目。 フェスタ当日を乞うご期待！ 
３，４年生 遠足に出発しました
今日は３、４年生の遠足の日。
フィールドアスレチック横浜つくし野に先ほど出発しました。 絶好の遠足日和、心地よい気候です。 たくさん体を動かして 楽しい思い出を作ってきてほしいと思います。 早朝からお昼のお弁当のご用意や 持ち物の準備をしていただき、 ありがとうございました。 
５月９日(火) 3.4年生 遠足に出発しました。
昨日の朝の雨を忘れてしまうようなよいお天気に恵まれ、3.4年生は、遠足に出発しました。
行き先は、フィールドアスレチック横浜つくし野コースです。 バスの中でも、どれに挑戦しようか考えています。 安全に、そして、マナーを守って１日楽しんできたいと思います。 行ってきます！ 
5月の花ボランティア
今日は5月の花ボランティアでした。
スノーボール、カンパニュラ、スカシユリ、コバイノズイナ、フトイと、 珍しいお花を用意していただき、子供達は興味津々の様子でした。 特に、折り曲げていけることができる「フトイ」は、 「どうやっていけようか」と工夫して花をいける様子が見られました。 花瓶も新しいものをいただき、さらに花を生けやすくなりました。 今月もありがとうございました。 
5年生 図工
5年生 図工「名前のかべかけ」
電動ノコギリをうまく使って、 自分の名前をローマ字で作っています。 それぞれイメージに合わせて色を塗り、 それを乗せる土台の形にもこだわりました。 出来上がった作品から順に、5年生教室の廊下に飾ります。 学校公開までに完成すれば、たくさんの方に見ていただけるので、 間に合うように集中して制作しています。 
６年生 税の意味を学ぶ租税教室
６年生、北沢税理士会から税理士の方を講師にお招きし、
税金の使われ方、税の仕組み、税の種類について学習する 「租税教室」を行いました。 小学校で授業料を払うとしたら、毎月 A １万円 B ３万円 C ７万円 などのクイズを織り交ぜながら楽しく税金の役割について学習できました。 さらに、ニンジンを以下の本数出荷するウサギさん農家 ア １００本 イ ３００本 ウ１０００本 に、全体で３００本の納税を求める場合、 どのように割り振るかを 考えさせる場面もありました。 ここから、 日本では、国民に公平に税金を負担してもらうために、 約50種類の税金があることがわかりました。 
皐月第２週 マスク着用状況
皐月第２週は、体育館での全校朝会から始まりました。
今日から新型コロナウイルス感染症の感染症法上の位置づけが 「５類感染症」に変更されます。 子どもたちのマスク着用の様子を 全校朝会中の体育館で観ていると 低・中学年は、４分の３ほどがマスクを外しています。 ５，６年生は、３分の１ほどがマスクを外している状況です。 学校では、今年度当初より 「マスクの着用を求めないことを基本とする。」としています。 よい機会ですので、お子様とマスクの着用について 話し合ってみてください。 
5月8日（月）の給食
《産地情報》 だいこん 千葉 にんじん 徳島 ごぼう 青森 じゃがいも 長崎 ねぎ 千葉 こまつな 東京 5/8（月）全校朝会
GW明けは、雨の始まりとなりました。
池之上小学校では、体育館で全校朝会が行われ、６年生の代表児童のあいさつから今週も元気にスタートしました。 今日から４週間教育実習を行う実習生の紹介、サッカークラブで頑張った友達の表彰と盛りだくさんの内容となりました。 教育実習生の紹介では、お互いに「お願いします。」のあいさつをしました。６年２組を中心に４週間過ごしますが、様々な場面で関わることが出てくると思います。どうぞよろしくお願いいたします。 表彰では、友達の頑張りへの温かな拍手が自然と起こりました。「これからも頑張ります。」という頼もしいあいさつもありました。これからも応援していきたいです。 
3・5年生 スポーツフェスティバルに向けて
13日のスポーツフェスティバルに向けて準備を始めました。
5年生は、3年生と一緒に活動します。 実行委員を決めて、5年生全員で準備を分担しました。 ポスターを書いたり、3年生の教室に説明にいったり・・・。 5年生全員で、当日の成功を目指します。 競技種目は「棒引き」です。 今日は5年生だけで、チーム会議を開きました。 リーダーとサブリーダーを決め、チーム名を考えたり、 チームごとのスローガンや合言葉を決めたりしました。 連休が終わったら、競技の練習をして、作戦会議を開きます。 13日には、協力して活躍する子供たちの姿をぜひ応援に来てください。 
ぶらぼー！通信（音楽科通信）♪ 1 ♪「2年生 音楽室での授業」
2年生から、音楽室での音楽の授業が始まります。
今週で音楽室での授業は3回目となり、音楽室の使い方やルールにも慣れてきました。 今日は、「お茶を飲みにきてください」の歌に合わせて、 友達にタンバリンを渡しにいく、わらべ歌遊びを楽しみました。 昨年同じクラスではなかった子や、異性の友達とも上手に交流し、 みんなでわらべ歌遊びを楽しむことができました。 その後は校歌や「あなたにありがとう」を歌いました。 2年生とは思えないとっても素敵な歌声で、 一生懸命歌ってくれる様子に今後の授業が楽しみになりました。 ♪♪♪ 昨年に引き続き、音楽室での授業の様子を週に1回程度、学校ホームページでお知らせします。 子ども達の頑張りや、キラキラしている姿を文章と写真でお届けしたいと思っています。 お時間のある時にご覧いただき、ご家庭での話題の一つにしていただければ嬉しいです。 
5月2日（火）の給食
《産地情報》 たまねぎ 佐賀 にんじん 徳島 さつまいも 茨城 みつば 千葉 こまつな 東京 もやし 栃木 清見オレンジ 愛媛 スポーツフェスティバルの練習【６年生】
５月１３日（土）のスポーツフェスティバルに向けて、練習が始まりました。５月２日の１校時には、６年生が練習を行いました。６年生は、１年生と兄弟学年を組んで競技を行います。今日は「チェッコリ玉入れ」の練習を行いました。
１年生の見本となれるよう、練習していました。少し恥ずかしがりながらも、楽しそうに、そして、自分たちで作り上げていこうという気持ちが伝わってきました。 ６年生は、準備や司会等の準備を着々と進めています。当日の子供たちの頑張りや成長、活躍する姿をぜひ楽しみにしていてください。 
１年生 今日から自分たちだけで下校
１年生、入学式の翌日から行ってきた
コース別下校、４月で終了となりました。 今日からは、子どもたちだけで下校です。 後ろから、こっそり付いていきましたが、 コース別に一列に並んで、上手に下校できていました。 連休中も通学路を意識し、 交通量の多い道路を横断するときには、 車を運転している人と目を合わせ、 お互いに確認できたら横断することを 心がけてほしいです。 学級でも指導いたしますが、 ご家庭でも、お子様と共有、実行できるようにして 楽しくこの連休をお過ごしください。 
5月1日（月）の給食
《産地情報》 たまねぎ 佐賀 にんじん 徳島 じゃがいも 鹿児島 キャベツ 愛知 スナップエンドウ 茨城 ぶたにく 青森 皐月、５月がスタート
皐月５月がスタート、
登校時間帯は、どんよりとした天候でしたが 昼休みは、文字どおりの五月晴れ。 昼休み校庭割り当ての２，３，５，６年生は、 元気いっぱい校庭遊びを楽しんでいました。 気候的には、もう初夏といってもよいでしょう。 水分補給やマスクにも注意しながら 子どもたちの安心・安全を見守っていきます。 
4月28日（金）の給食
《産地情報》 しいたけ 秋田 ごぼう 青森 はくさい 茨城 にんじん 徳島 ねぎ 埼玉 こまつな 東京 だいこん 千葉 きゅうり 群馬 レモン 佐賀 ぶたにく 栃木 4/27（木） 離任式
５校時に２年生以上の児童が参加して、離任式が行われました。
昨年度までお世話になった４人の先生・事務主事の方々が駆けつけてくださいました。 代表児童が、心を込めてお手紙を読み、思い出やお世話になった感謝の気持ちを伝えました。出席してくださったお一人お一人からメッセージをいただき、「池之上小学校のみんな頑張ろうね。」というエールを送っていただきました。 心を込めて全員で歌った「あなたにありがとう」と「校歌」で、体育館は素敵な歌声で包まれ、とても温かい雰囲気になりました。 今までありがとうございました。また、池之上小学校にお越しください。 
１年生、国語・ひらがな「ろ」の書き取り
１年生、国語・ひらがな「ろ」の書き取りです。
名前のお手本を左側に置いて、 まず、名前を一文字ずつ丁寧に書いていました。 名前を書き終えると、 ひらがなの「ろ」 最後のグルりんのところが難しいようでしたが、 何度も何度も書いて、 「うん」と満足できる字になっていったようです。 
１年生 ２年生といっしょに学校探検
２年生と１年生が、生活科の授業で
学校探検をしました。 ２年生が、１年生を引率して 学校中を案内し、どこにどんな部屋があるのかを 調べる学習です。 校長室でも ２年生が、「入っていいですか？」と声をかけ ２年生と１年生のペアが大勢来てくれました。 １年生を案内する２年生の優しい物腰、 ２年生と一緒に探検できる１年生のわくわく感、 どちらも、とても大切にしたいと思える光景でした。 
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