保護者会全体会 ３，４年生
保護者会全体会、ご出席いただきありがとうございます。
校長より、各学級の担任や 子どもたちの専科指導に携わる教員等を 紹介させていただきました。 また、昨年度の学校経営の改善方策と 昨年度の実態を振り返りながら 令和５年度の経営方針についても 説明させていただきました。 その後、体育館舞台側に４年生保護者、 後方に３年生保護者に別れて 学年会を進めさせていただきました。 朝からの強い風の中、 ご来校、ご参会いただき、感謝申し上げます。 
4月12日（水）の給食
《産地情報》 にんにく 青森 しょうが 高知 にんじん 千葉 じゃがいも 鹿児島 セロリー 福岡 たまねぎ 北海道 りんご 青森 キャベツ 愛知 きゅうり 千葉 ぶたにく 青森 １年生 小学校生活最初の読み聞かせ
１年生、小学校生活最初の活動が連続しています。
今日は、図書司書の方が教室に来てくださり、 絵本の読み聞かせをしてくださいました。 きっとお家では、 お父さん、お母さんの読み聞かせが 大好きであろう１年生。 教室で、みんなで聞く読み聞かせは、 いかがでしたか？ 
１年生 小学校生活最初の給食
１年生、小学校生活最初の給食です。
メニューは、 カレーライスとコールスローサラダ、りんごゼリー。 「いただきます」をすると おしゃべりをすることは控えて 行儀よく食べていました。 「今日の給食はどうでしたか」と質問すると 「美味しかった」「辛くありませんでした」と 口の周りをカレー色にして、にっこり。 これからも、美味しい給食を楽しみにしていてください。 
４月１２日（水）今朝の様子
月曜日、火曜日と６年生が行っていたあいさつ運動が、今日からは５年生の担当となりました。
６年生の背中を見て、「自分たちも頑張ろう‼」と張り切って元気なあいさつを届けてくれました。 今日から給食が始まる１年生も元気に登校しています。すてきな高学年のお兄さん、お姉さんのお手本を見て、楽しく登校しています。 また、ペースランニングをして体力を高めている４年生も姿も見えます。 気持ちのよい朝のスタートを切って、今日もたくさん学びのある１日にしていけそうです。 
4月11日（火）の給食
《産地情報》 しょうが 熊本 にんじん 徳島 だいこん 千葉 しめじ 長野 こまつな 東京 さわら 韓国 とりにく 宮崎 学校脇の小道から井の頭門へ
新しい学年になって初めての避難訓練の後は、
学校に遅れて登校して来たり、 みんなより早く帰ったりするときに通る 井の頭門を使う学校脇の小道を 正門から井の頭門へと全員で歩きました。 ふだんは、使うことのない小道であり 井の頭門ですが、 ここも万が一の場合に使うこともあります。 ご家庭でも、お子さまの送迎等で 使われることもありますので、 お子さまと共有しておいてください。 
新学年初めの避難訓練
新しい学年になって初めての避難訓練は、
近隣の住宅から出火があり、校舎へ延焼の恐れがある という想定のもと、授業中の避難訓練でした。 １年生は、まだ学校生活が始まったばかりなので 上の学年の訓練の様子を校庭に先に出て、見せてもらいました。 校庭への避難では、 ほぼ全員が、「お・か・し・も」の約束を守り、 できていました。 火災の怖さは、火の勢いもありますが、 それより先に襲ってくる煙の有毒性や視界を遮ることにあります。 そんなときに、自分の命を守るのは、 一枚のハンカチです。 「お・か・し・も」と「ハンカチ一枚」 いざという時の命を守ることにもなります。 ハンカチの身支度、ご家庭でもお声掛けください。 
今年も「子供たちから愛される給食」を！
今年度も本校の給食は、
レパストの調理員の方々が、 子供たちに、安心・安全で 美味しい給食を提供してくださいます。 年度初めにあたり、レパストの皆さんが あいさつに来てくださいました。 レパストの皆さんから 「安心・安全な給食」 「子供たちから愛される給食」を目指しますという 決意が感じられました。 ２年生以上は、１０日（月）本日より １年生は、１２日（水）より 給食が始まります。 
４月１０日 帰り支度の仕方もしっかり勉強
４月１０日３校時の授業最後は、
帰りの支度の仕方を 時間をたっぷりとって 確かめていました。 １組は、学童に行く子と 家に帰る子で持っていく荷物を確認。 ２組は、実際に帰りの支度をしてから、 色グループ別下校の並び方を再確認。 日々、学校生活のルールを 学んでいるところです。 
卯月第３週のスタートは、全校朝会
卯月第３週は、
校庭での全校朝会で始まりました。 登校時は、代沢地区青少年委員会の方々や PTAの方々が、あいさつ週間で 子どもたちの登校を正門で出迎えてくださっています。 朝会でも、その方々に、朝礼台に上がっていただき、 全校児童に紹介するとともに、 どんな想いで、あいさつ週間に携わっていただいているか、 お言葉をいただきました。 「私たちもあいさつし、皆さんからもあいさつされると、 とても嬉しいです。」 に、うなずきながら聞いている子が多くいました。 私からも、 「あいさつは、“魔法のことば”。みんなを笑顔にしてくれます。 みんなを安心させてくれます。みんなを繋いでくれます。」 と、あいさつのよさを伝えました。 
６年生 目線の高さを同じにして１年生のお手伝い
１年生、登校してきて、
ランドセルの荷物はどうしたらよいのかな、 今日は、どんなことをするのだろう、 手洗いは、どんな風にすればいいかな、 などと一つずつが、心配であり、気になります。 でも、大丈夫。 最高学年の６年生が、 教室に、下駄箱に、水道にいてくれて、 目線を同じ高さにして、手伝ってくれます。 ６年生のお兄さん、お姉さん、 ありがとうございます。 
4月10日（月）の給食
《産地情報》 たまねぎ 北海道 セロリ 福岡 にんじん 徳島 ピーマン 高知 パセリ 静岡 キャベツ 愛知 きゅうり 千葉 だいこん 千葉 デコポン 熊本 ぶたにく 青森 久々の校庭遊び
雨雲が上空をどんどん流れていますが、
休み時間は、雨が落ちてくることもなく、 初校庭遊び解禁。 ２、３、４、５年生が元気いっぱい走り回っています。 PTAベルマークで揃えていただいた一輪車も大人気。 春休み中、静まり返っていた校庭に 子どもたちの声が響いていました。 
新１年生 初日の初授業
１年生、ご入学おめでとうございます。
４月７日初日の初授業は、 １組が下駄箱の使い方。 みんなで昇降口まで降りて 実際に下履きと上履きの入れ替えをしていました。 ２組は、イスの座り方。 足裏を床にしっかり着ける「ゆかぺったん」を みんなで確かめていました。 １年生、学校生活のはじめの一歩を しっかり学んでいました。 
年度初めの恒例行事 ４，５，６年生身体計測
学期初めの恒例行事、
身体計測が始まりました。 今日は、４，５，６年生。 前年度から、２週間も経っていないのですが 背の伸びが際立っているように感じられます。 前回の計測から５ｃｍ近く伸びている子もいます。 まさに、伸び盛り、育ち盛りの子供たちです。 
新１年生、初日の集団登校
旧池之上小学校前の
池之上青少年交流センターからの集団登校、 初日には、１５名の新１年生が一緒に登校しました。 明朝から振り続いていた雨ですが、 １年生が学校に向かう頃には、奇跡的に止み、 傘をささずに登校することができました。 学校行事とお天気の関係は、 “もっている子たち”なのかもしれません。 教育委員会の見守りの方々にもお手伝いいただき、 １５名が一列に上手に並んで、約１５分ほどで 学校の正門に到着しました。 
食物アレルギー症状への対応研修
始業式、入学式の午後は全職員が集まり、
養護教養が講師役となって、 食物アレルギー症状への対応研修を行いました。 給食の誤配食、誤食事故が起きないようにすることが大前提ですが、 万が一事ときの対応をどのようにすればよいのか、 シュミレーション形式で行いました。 当該児童への対応を第一に 職員間の連携、関係機関への通報、 さらには、エピペンの打ち方、と緊迫感ある研修となりました。 子どもたちの安心・安全、様々な研修を重ねて守っていきます。 
令和５年度 入学式
令和５年度の入学式、
５８名の新入生を迎え、温かい雰囲気の中で始まりました。 式場への入場から、新１年生の笑顔がたくさんが見られました。 校長式辞では、「学校は楽しいところです」という話をしました。 さらに、楽しくしていくためには、 「自分と同じように、友達も大切にすること」 「あいさつや返事をしいかりすること」 を約束しました。 児童代表の６年生からも、 「学校は楽しいことがいっぱい。給食も美味しいです。」と 学校の魅力を伝えてくれました。 式の終わりには、式場にいる全員で校歌斉唱し、 みんなでつくった入学式を締めくくりました。 新１年生の皆さん、そして、その保護者の皆さん ご入学おめでとうございます。 
令和５年度 １学期始業式
令和５年度の学校生活が始まりました。
校庭に集まった新２年生から新６年生、 子どもたちがいてこそ、学校です。 子どもたちにまた出会えて幸せです。 始業式では、校長から “元気な笑顔”のためには、 自分の立てた目標に近づける努力をすること、 友達が目標を目指す姿を応援し、支え合うこと、 を教職員一同で支えていきます。と伝えました。 児童代表のことばは、６年生。 一人は、「諦めない気持ちを持ち続け、 さらに、友達と励まし合う。」 もう一人は、「最高学年という自覚をもって 行事にも、学習にも、臨んでいく。」 と、全校の手本となる目標を示してくれました。 始業式の最後は、久しぶりの校歌斉唱。 校庭に３年ぶりの校歌の歌声が流れました。 
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