【こんだて】
こぎつねごはん　わかめ入りかきたま汁　菊花みかん　牛乳

１月２２日（月）　　お気に入りの一編
６年生の廊下掲示板は詩集コーナーのようです。イラストや一言が入っており、選んだ子どもたちの心が伝わってきそうです。
発　校長

１月２２日（月）　ＵＤ新聞
４年生の廊下の貼られて新聞は、ＵＤに関することをまとめています。私の太刀の身の回りにあるものばかりです。
発　校長

１月２２日（月）　楽しかったね
２年生の廊下掲示は、先日行った冬まつりの感想カードです。
絵も文章もとても上手にかけており、楽しかった時間だったことがよくわかります。
発　校長

１月２２日（月）　鬼は外
１年生の教室前の廊下には、赤鬼や青鬼だけでなく色とりどりの鬼がいます。
カードの下には、追い出したい「まるまるおに」の名前が書いてあります。
発　校長

１月１９日（金）　　すごしやすい生活
６年２組の家庭科の時間です。
季節に応じた生活の仕方について学習しています。
環境をと問えることの大事さとポイントがテーマです。
発　校長

１月１９日（金）　　水溶液
５年３組の理科の時間です。
透明になったビーカーですが、「何を溶かしたの？」と聞いてみると「ミョウバン」「この前は食塩を溶かしました」という応えが返ってきました。溶けた後の重さを確認していました。なくなっていないことの確認ですね。
発　校長

１月１９日（金）　　百人一首
４年４組の国語の時間です。
「５色の百人一首」という教材を使っての学習です。
黄色の札を使っていたので、「何色目？」と聞くと「３色目！」という応えが返ってきました。もう５０枚を超えています。すごいですね。
発　校長

１月１９日（金）　東京に伝わる伝統
４年３組の社会科の時間です。
これまで学習してきたことを整理していきます。
私たちの東京についての興味関心は高まったでしょうか。
発　校長

１月１９日（金）　グループで考えよう
４年２組の道徳の時間です。
グループに分かれ、今日のテーマについて考えを出し合います。
友だちの考えにも耳を傾けることも忘れてはいけません。
発　校長

１月１９日（金）　　彫刻刀
４年１組の図工の時間です。
彫刻刀を使うのが初めての４年生です。
持ち方、使い方をしっかりと聞きます。今日は練習用の板で、実際に彫ってみました。
彫刻刀を持っていない手の位置が大事ですね。
発　校長

１月１９日（金）　小数の計算
３年生の少人数算数の時間です。
小数同士のたし算の学習です。整数と同じ方法で計算できることがわかると、理解が早いですね。
発　校長

１月１９日（金）　いろいろな言葉
２年１組の国語の時間です。
新しく学習した漢字の使い方を考えています。
身の回りで使われている熟語や固有名詞が手がかりです。
発　校長

１月１９日（金）　タイルがたくさん
１年３組の算数の時間です。
学習している数が１００を超えてきました。まとまりのタイルを使うなどして、量感を養います。
発　校長

１月１９日（金）　もうすぐ節分
１年２組の図工の時間です。
鬼のお面でしょうか、赤鬼、青鬼など実にカラフルです。
どんな鬼を退治するのでしょうか？
発　校長

１月１９日（金）　たぬきの糸車
１年１組の国語の時間です。
登場人物の気持ちを想像しながら、お気に入りの場面を考えていました。
発　校長

１月１９日（金）　被災地の皆さんへ
昨日、今日と、代表委員の子ども達が登校時に募金活動を行いました。
石川・能登地震で被災された皆さんへできることはないかと、子ども達の発案を生かしました。
発　校長

【こんだて】
ごはん　魚のカレー焼き　大根のサラダ　厚揚げと野菜のみそ汁　牛乳

１月１８日（木）
ランチルームでは、各家庭から持ち込まれたベルマークの整理をしていました。
めばえの会の活動の一つで、ためた点数に応じて、様々なものを寄付していただいています。
ありがとうございます。
発　校長

１月１８日（木）　小数と分数
３年生の少人数算数の時間です。
小数と分数の関係についての学習です。どちらも同じ並びになっていることを知り、小数と分数が混ざった計算の仕方を考えます。
発　校長