学校日記では、子供たちの様子をお伝えしていきます。

引き取り訓練、ご参会、ご協力ありがとうございました。

本日の引き取り訓練、ご理解ご協力いただき、
また、学校までお越しいただき、ありがとうございます。

今日は、
午前10時25分に、大きな地震が起き
子供だけの下校が困難な状況になり、
保護者の方に引き取っていただくという想定で行いました。

池之上の子供たちの素晴らしさがこの訓練でも見られました。
緊急放送が流れると、
自席でしっかり放送の内容を聞き取っていました。

引き取りも、雨天のため教室での引き渡しとなりましたが、
兄弟関係のある場合は、
上の学年からスムーズに受け取っていただき、
11時前には、引き取りが完了していました。

子供たちの自分の命と周りの人の命を守る行動、
そして、保護者の方々の引き取りへのご協力
ありがとうございました。

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5年生 教科「日本語」 俳句

5年生、教科「日本語」の俳句の学習です。
松尾芭蕉の俳句を3句読み比べながら
五七調の言い回しや
季語の約束、独特の表現を学んでいました。
この学習を経験すると、
自分でも俳句をつくってみる子も。
何人か俳人が生まれるかもしれません。

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保護者会全体会、ご参会ありがとうございます

今週の保護者会全体会、
ご出席いただきありがとうございます。
本日の1,2年生保護者全体会をもちまして
1学期全学年の保護者会は終了です。
始業式、子どもたちに
担任を紹介したときに起こった拍手が
保護者の方々に担任を紹介した時にも
自然に起きました。
どの学年の保護者の方々もご多用の中
ご来校、ご参会いただき、感謝申し上げます。

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1年生、小学校生活3回目の給食

1年生、小学校生活3回目の給食です。
メニューは、
わかめご飯と肉じゃがうま煮、フルーツポンチです。
今日も、おしゃべりは控えめで
行儀よく食べていました。
でも、3回目の余裕でしょうか、
私から質問しなくても
「美味しかった」「全部食べました」と
にっこり笑顔で、報告してくれました。
給食の時間、楽しみな時間になってきたようです。

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4月14日(金)の給食

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今日の給食は、わかめごはん、肉じゃがうま煮、フルーツポンチ、牛乳です。フルーツポンチのシロップは、白ワインと砂糖と水を合せて作った池之上小学校で人気のメニューです。

  《産地情報》
たまねぎ     愛知
にんじん     千葉
じゃがいも    長崎
いんげん     千葉
ぶたにく     青森

対面式

今朝(4/14(金))は、1年生と上級生との対面式が行われました。
初めは少し緊張していた1年生ですが、6年生の代表児童の話を聞いて安心した様子でした。
1年生からのあいさつの言葉もはっきりと伝えることができ、「よろしくお願いします。」の声が校庭に響きました。
1年生も上級生の列に加わり、池之上小学校の323名の児童が集まることができました。

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4月13日(木)の給食

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今日の給食は、ミルクパン、コーンシチュー、パリパリサラダ、牛乳です。

  《産地情報》
たまねぎ     北海道
にんじん     東京
じゃがいも    鹿児島
りんご      青森
キャベツ     愛知
きゅうり     千葉
とりにく     宮崎

4・5・6年生 学習習得確認調査頑張りました!

 4教科の学習習得確認調査が終わりました。
始まりは「ピリッ‼」とした空気でしたが、終了の合図とともに、どの子もとてもホッとした表情になっていました。とっても頑張った証拠だと思います。
 「いつものテストより難しかった。」「疲れた〜。」という声も聞かれました。
 後日結果が出たら、自分が「どこが苦手か」を点検し、復習していきましょう。
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4,5,6年生 学習習得確認調査が始まっています

世田谷区が区立小学校4,5,6年生を対象に実施する
学習習得確認調査を、本校では本日実施します。
この調査は、
○児童の基礎的・基本的な力を伸ばしていくため、
自らの学習の状況を振り返って学ぶ意欲を高める
○教職員が児童の学習状況を確認して授業の充実を進めていく
ことのために、
対象学年の前年度までの学習内容について調査します。

1校時…国語
2校時…算数
3校時…社会
4校時…理科
の時程で行います。
さっそく1校時、国語の調査に取り組んでいました。
上学年が一斉に行う調査ということもあって、
教室内には、ピリッとした雰囲気が感じられました。

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保護者会全体会 3,4年生

保護者会全体会、ご出席いただきありがとうございます。
校長より、各学級の担任や
子どもたちの専科指導に携わる教員等を
紹介させていただきました。
また、昨年度の学校経営の改善方策と
昨年度の実態を振り返りながら
令和5年度の経営方針についても
説明させていただきました。
その後、体育館舞台側に4年生保護者、
後方に3年生保護者に別れて
学年会を進めさせていただきました。
朝からの強い風の中、
ご来校、ご参会いただき、感謝申し上げます。

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4月12日(水)の給食

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今日の給食は、カレーライス、コールスローサラダ、りんごゼリー、牛乳です。1年生には、辛さをおさえたカレールウを作りました。

  《産地情報》
にんにく     青森
しょうが     高知
にんじん     千葉
じゃがいも    鹿児島
セロリー     福岡
たまねぎ     北海道
りんご      青森
キャベツ     愛知
きゅうり     千葉
ぶたにく     青森

1年生 小学校生活最初の読み聞かせ

1年生、小学校生活最初の活動が連続しています。
今日は、図書司書の方が教室に来てくださり、
絵本の読み聞かせをしてくださいました。
きっとお家では、
お父さん、お母さんの読み聞かせが
大好きであろう1年生。
教室で、みんなで聞く読み聞かせは、
いかがでしたか?

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1年生 小学校生活最初の給食

1年生、小学校生活最初の給食です。
メニューは、
カレーライスとコールスローサラダ、りんごゼリー。
「いただきます」をすると
おしゃべりをすることは控えて
行儀よく食べていました。
「今日の給食はどうでしたか」と質問すると
「美味しかった」「辛くありませんでした」と
口の周りをカレー色にして、にっこり。
これからも、美味しい給食を楽しみにしていてください。

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4月12日(水)今朝の様子

月曜日、火曜日と6年生が行っていたあいさつ運動が、今日からは5年生の担当となりました。
6年生の背中を見て、「自分たちも頑張ろう‼」と張り切って元気なあいさつを届けてくれました。
今日から給食が始まる1年生も元気に登校しています。すてきな高学年のお兄さん、お姉さんのお手本を見て、楽しく登校しています。
また、ペースランニングをして体力を高めている4年生も姿も見えます。
気持ちのよい朝のスタートを切って、今日もたくさん学びのある1日にしていけそうです。

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4月11日(火)の給食

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今日の給食は、七分つきごはん、さわらの西京焼き、五目豆、吉野汁、牛乳です。

  《産地情報》
しょうが     熊本
にんじん     徳島
だいこん     千葉
しめじ      長野
こまつな     東京
さわら      韓国
とりにく     宮崎

学校脇の小道から井の頭門へ

新しい学年になって初めての避難訓練の後は、
学校に遅れて登校して来たり、
みんなより早く帰ったりするときに通る
井の頭門を使う学校脇の小道を
正門から井の頭門へと全員で歩きました。
ふだんは、使うことのない小道であり
井の頭門ですが、
ここも万が一の場合に使うこともあります。
ご家庭でも、お子さまの送迎等で
使われることもありますので、
お子さまと共有しておいてください。

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新学年初めの避難訓練

新しい学年になって初めての避難訓練は、
近隣の住宅から出火があり、校舎へ延焼の恐れがある
という想定のもと、授業中の避難訓練でした。
1年生は、まだ学校生活が始まったばかりなので
上の学年の訓練の様子を校庭に先に出て、見せてもらいました。
校庭への避難では、
ほぼ全員が、「お・か・し・も」の約束を守り、
できていました。
火災の怖さは、火の勢いもありますが、
それより先に襲ってくる煙の有毒性や視界を遮ることにあります。
そんなときに、自分の命を守るのは、
一枚のハンカチです。
「お・か・し・も」と「ハンカチ一枚」
いざという時の命を守ることにもなります。
ハンカチの身支度、ご家庭でもお声掛けください。

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今年も「子供たちから愛される給食」を!

今年度も本校の給食は、
レパストの調理員の方々が、
子供たちに、安心・安全で
美味しい給食を提供してくださいます。
年度初めにあたり、レパストの皆さんが
あいさつに来てくださいました。
レパストの皆さんから
「安心・安全な給食」
「子供たちから愛される給食」を目指しますという
決意が感じられました。
2年生以上は、10日(月)本日より
1年生は、12日(水)より
給食が始まります。

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4月10日 帰り支度の仕方もしっかり勉強

4月10日3校時の授業最後は、
帰りの支度の仕方を
時間をたっぷりとって
確かめていました。
1組は、学童に行く子と
家に帰る子で持っていく荷物を確認。
2組は、実際に帰りの支度をしてから、
色グループ別下校の並び方を再確認。
日々、学校生活のルールを
学んでいるところです。

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卯月第3週のスタートは、全校朝会

卯月第3週は、
校庭での全校朝会で始まりました。
登校時は、代沢地区青少年委員会の方々や
PTAの方々が、あいさつ週間で
子どもたちの登校を正門で出迎えてくださっています。
朝会でも、その方々に、朝礼台に上がっていただき、
全校児童に紹介するとともに、
どんな想いで、あいさつ週間に携わっていただいているか、
お言葉をいただきました。
「私たちもあいさつし、皆さんからもあいさつされると、
とても嬉しいです。」
に、うなずきながら聞いている子が多くいました。
私からも、
「あいさつは、“魔法のことば”。みんなを笑顔にしてくれます。
 みんなを安心させてくれます。みんなを繋いでくれます。」
と、あいさつのよさを伝えました。

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