図工の「アイランド」で、あったらいいな！行ってみたいな！そんな島を想像して陶芸用の粘土でつくり始めました。

家庭科室からの出火を想定しての避難訓練です。校庭は大変な暑さですので、廊下までの避難としました。子どもたちは、とても真剣に取り組め、３階の高学年の様子を見に階段を上って行ったところ、誰も居ないのではないかと思うほど静かに行動できていました。

道徳「あこがれの人」で、習い事があるけどもサボりたい気持ちになるけども、自分の弱い気持ちに負けず、正しいことを選んだ時の清々しい気持ちに気付かせていきます。

７月６日木曜日、晴れ。
６年生の遊びリーダーを中心に、第２回のたてわり班遊びを行いました。
１年生から６年生までみんなが楽しめる遊びを企画しています。
ふりかえりでは、「クラスで遊ぶときとはちがう楽しさがあった。」という声が挙がっていました。次回の活動も楽しみです。

社会で、米の主な生産地はどこかを調べていきます。

算数で、代金の見当をつけていくことをめあてに考えていっています。

教科「日本語」で、石川啄木の短歌の響きやリズムを感じながら読んでいます。

音楽で今月の歌「すいかの名産地」を元気よく歌っています。

生活単元で、あさがおの花の数を数えて、表にまとめていきます。

３年生以上の学年がお店を出します。６年生は、体育館で行ってます。下級生にとても優しく接しています。

今日を楽しみにして学級で協力して準備をしてきました。工夫をしたお店がたくさんあります。

社会科で庄内平野の人々は、どのような工夫をして米づくりを行っているかを学習問題として、それぞれが内容を決めて、めあてを立て、予想をして、分かったことを個人やグループでまとめていっています。久しぶりの教室での研究授業です。

キッズフェスティバルまであと2日です。実際にお店をやっみるために、ルール説明を書く準備と、輪飾りを作って部屋の飾り付けの準備をしています。

算数で、小数点のある割り算の計算の仕方を考えていきます。友達と考えを交流させて考えていきます。

担任の先生以外の先生が教室にやって来ての本を読み聞かせがありました。どの先生が来るのかは内緒です。皆、楽しみにしています。

社会「あたたかい土地のくらし」「さむい土地のくらし」について、暮らし方、農業、観光、文化について、子どもそれぞれがテーマを決めて、グループや個人のそれぞれのペースで予想を立て、調べていきます。

世田谷区にはどのような場所があり、それぞれどのような様子なのか、教科書や副読本から地図やノートに書いていきます。

　今日は副校長先生から、開校１５０周年に因んで、「１５０という数をいろいろな式で表してみよう。」という問題が提示されました。日頃の算数学習で身に付けた力を発揮して欲しい、頭の柔軟さを試して欲しい・・・というメッセージでしょうか？職員室前に、「たくさんの考えを出してください。」と、ご意見ボックスが用意されました。子どもたちの考えはいかに・・・。
　生活指導主任の藤井先生からは、交通安全の話がありました。「横断歩道を渡ること。」「右、左、右を確認して横断すること。」「自転車に乗る時には、ヘルメットをかぶること。」です。自分で自分の命を守ることをしっかりと心がけたいです。
　

総合的な学習の時間で、烏山総合支所の方々をゲストティーチャーにお招きし、私たちが安全に暮らすために働いてくださっている方々のお話しを聞きます。災害が起きたときにできることについても教えていただきました。

少し晴れ間もあって、水泳にはちょうどよい気候です。蹴伸びなどの水慣れをしっかりとしていきます。