学芸会一日目児童鑑賞日が無事終了いたしました。明日(11/16)は保護者鑑賞日です。事前に配布されたおたより等を確認の上、ご来校・ご参観ください。

10/21  船橋希望中 合唱コンクール 3年生

10月21日(土)  中学生は凄い
伸びやかな1年生、力強い2年生、そしてドラマチックな3年生。どのクラスの合唱も心に響きます。
発 校長
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10/21 船橋希望中 合唱コンクール 1年生

10月21日(土)  卒業生の歌声
3校の卒業生達は、仲良く伸び伸びと成長していることが伝わってきます。
発 校長
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10/21 船橋希望中 合唱コンクール 2年生

10月21日(土)  卒業生の歌声
久しぶりに聴く中学生達の歌声に感動です。逞しさを感じさせてくれる中学生は凄い。
発 校長
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10/20 廊下の掲示板 4年生

10月20日(金)  りんご園のまとめ
4年生の廊下の掲示板には、見学に出かけた内海農園のリンゴのことについてまとめたものが掲示されています。りんごの絵は、どれもおいしそうに描かれています。
発 校長
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10/20 廊下掲示から 3年生

10月20日(金)  おすすめの本
3年生の廊下の掲示板には、子ども達のおすすめの本が掲示されています。
イラストと紹介文が書かれており、図書に行くのが楽しみになります。
発 校長
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10/20 今日の授業から 6年生 家庭科

10月20日(金)  裁縫実習
6年2組の家庭科の時間です。
裁縫実習で製作しているマイバックもそろそろ完成でしょうか。
発 校長
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10/20 今日の授業から 6年生 社会

10月20日(金) 江戸時代へ
6年1組の社会科の時間です。
歴史の学習は、江戸時代へと進んでいました。
長く続く時代で、学習内容も盛りだくさんです。
発 校長

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10/20 今日の授業から 4年生 社会

10月20日(金)  東京のお祭り
4年4組の社会科の時間です。
東京都についての学習で、都内各地で催されている、年中行事を探しています。
世田谷にもたくさんの行事がありますね。
発 校長
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10/20 今日の授業から 4年生 道徳

10月20日(金)  いじめといじり
4年3組の道徳の時間です。
学校生活の中でも重要な課題の一つです。
道徳ノートを使いながら、自分の考えを整理し発表しています。
発 校長

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10/20 今日の授業から 4年生 図工

10月20日(金)  共同作品
4年1組の図工の時間です。
4年生の共同作品は発泡スチロールを使った作品です。
友だちと相談しながら、制作を進めています。
発 校長
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10/20 今日の授業から 2年生 算数

10月20日(金)  かけ算
2年2組の算数の時間です。
かけ算の学習は、九九を覚えることとかけ算の文章問題ができることです。
先生の前で、九九を覚えることができたかを確かめます。
発 校長
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10/20 今日の授業から 1年生 道徳

10月20日(金)  友だちの気持ち
1年3組の道徳の時間です。
普段の生活の中で起きそうな、友だち同士のちょっとした気持ちのすれ違いについて考えます。
発 校長
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10/20 今日の授業から 1年生 算数

10月20日(金)  計算カードを使って
1年2組の算数の時間です。
たし算カードを使い、同じ答えになる計算を見つけます。
発 校長
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10/20 今日の授業から 1年生 国語

10月20日(金) 順序よく
1年1組の国語の時間です。
調べて分かったことを伝えるための文章作りです。
短冊を使って、文鳥の構成を整理していきます。
発 校長
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10月20日(金)給食

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【こんだて】
ごはん 鶏肉のもみじ焼き あんかけ汁 のり塩ポテト 牛乳

10/19 今日の授業から 4年生 算数

10月19日(木) 広い面積
4年生の少人数算数の時間です。
平方キロメートルの大きさについて、考えています。
1キロ四方というのは、なかなか見当がつきにくいですね。
発 校長
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10/19 今日の授業から  3年生 外国語活動

10月19日(木) 好きな果物
3年1組の英語活動の時間です。
今日のテーマは、like〜 を使って聞きます。
どんな果物が好きかな?
発 校長
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10/19 今日の授業から  2年生 算数

10月19日(木)  九九を覚えよう
2年1組の算数の時間です。
繰り返しやかけ算カードを使って、九九を覚えていきます。
先生に聞いてもらい、成功すると合格です。
発 校長
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10/19 今日の授業から  1年生 学級活動

10月19日(木)  学級会
1年3組の学級活動の時間です。
学級の係活動がテーマです。
どんな役割が必要かをみんなで考えます。
発 校長
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10/19 今日の授業から  1年生 教科「日本語」

10月19日(木)  雨にも負けず
1年1組の教科「日本語」の時間です。
宮沢賢治の「雨にも負けず」をグループで音読です。
分担や読み方を工夫しています。
発 校長
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