２年生が昨年の学習をもとに、１年生にアサガオの種まきを教えました。「こうするといいよ、水はこうやってあげるんだよ」など、優しく教える姿がありました。１年生も嬉しそうでした。

水曜日に防火扉を通って避難する訓練をしました。

GIGA日記　No,5

【6年生パソコン先生プロジェクト】

本校では、3年前から「パソコン先生プロジェクト」をスタートしました。
まだiPadがくる前で、Windowsタブレットを使って
活用をがんばっていた4年生が1年生に教えたことが始まりです。

その間に、1人1台のiPadになり、6年生と1年生、5年生と2年生がペア学年として
ビスケットやスクラッチといったプログラミングや
いろいろなアプリの使い方を、教えています。
教えるためにはスキルが必要です。
高学年もそのためにスキルを磨き、パソコン先生に臨んでいます。

今回は、6年生が1年生にiPadの最初の使い方を教える回でした。
朝、1年生に渡すiPadを運ぶところから、6年生が活躍してくれました。
パソコン先生の時間は、目線を合わせて優しい言葉遣いで
丁寧に使い方を教えてくれました。
なるべく、1年生が自分で操作ができるように見守る姿は、さすが6年生！
これからもよろしくお願いします！

GIGAルーム管理人M

GIGA日記　No,4

【1年生iPadがきたよ！】

待ちに待ったiPad貸与式。
1年生全員に、担任からiPadが貸与されました。
ワクワクドキドキ。どんなことができるのかな。とても心待ちにしていました。

1人1人手渡された後、番号を確認したり、箱の中身を確認したり。
「早く使ってみたい！」と、ものすごく楽しみにしている様子が伝わってきました。

いよいよ2時間目に6年生の登場です！
6年生がパソコン先生として、「iPadマスターへの道」を見ながら
「電源を入れる」ところから一緒にやってくれました。
ものすごーく楽しそうに嬉しそうに活動していました。
これから学習に活用できるのが楽しみですね。

GIGAルーム管理人M

昨日の貸与式を経て、今日はいよいよ１年生全員にタブレットが貸与されました。早く使ってみたいとワクワクする１年生に、６年生が横についていろいろなことを教えてくれました。分かりやすく優しく教えることで６年生の学びにも結びつきます。１年生は、６年生が大好きです。

２年生道徳科の一コマ。教材から考えた自分の思いを友達と伝え合いました。友達からいろいろな考えを知り、自分の思いを深めました。

４年生は初めて校庭で運動会の表現の練習をしました。みんなの心が響き合い、やる気満々です。

あいにくの雨だったので、校長室で１年生への貸与式を行いました。代表児童が受け取りました。その様子はzoomで各学級に配信されました。担当の教員から、全校児童に改めて貸与されているタブレットの意味、そのために気をつけたいことの確認の話がありました。

今年度は、研究推進部が中心となり、教員が講師となって教員同士が学び合える機会を短い時間で計画的に設けています。教員同士の学び合いが明日の授業に生きていきます。

どの委員会でも、どのような活動ができるかしっかりと考え、友達と協働しながら主体的に活動を進めています。委員会の子どもたちの活動は、学校全体の子どもたちのよりよい学校生活に結びついています。

４年生。運動会に向けての表現の練習が始まりました。どのような表現になるのか、お楽しみに。

金曜日の５時間目に離任式を行いました。お世話になった先生にお手紙を渡しました。先生方からは、たくさんの駒繋小学校の良さやこれからも頑張ってほしいことなどのお話をしていただきました。先生方のお話はzoomで各学級に配信されましたが、離任式の後には、各学級をまわっていただいたり、体育館で先生方を囲む時間を設けたりしました。遠方の先生は、zoomで参加してくださいました。

金曜日に、２年生の案内で１年生が学校探検をしました。１年生がよく分かるように上手に説明をする２年生でした。

中休みには、リズムなわとびや検定に取り組んだりしました。

３年生の算数では、文章を読んで、時間の計算の仕方を考えました。自分の考えをまとめ、発表し合いました。

GIGA日記　No,3

【教員もアップデート】

私たち教員も、ミニ研修でiPadスキルをアップデートしています。
今日は、いろいろなアプリの基本的な使い方や活用的な使い方について学び合いました。

GarageBandで曲を作ったり、ミー文字を作ったり、キュビナの活用法を探ったり
短い時間でしたが、アップデートできました！

GIGAルーム管理人M

GIGA日記　No,2

【共有ノート】

子どもたちが1番使うであろう学習支援ツール
その名も“ロイロノート！“

このロイロノートには、「共有ノート」という機能があります。
1枚の模造紙の中に、みんなで書き込みをするような感覚です。

まずは、お試し。1枚目の写真は、銀河が広がっていますね。
このようになると「重すぎて動かない」という現象が起こります。
子どもたちは実際に体験しながら、活用スキルを獲得していきます。

次に、班ごとの絵しりとりで、共有ノートの使い方体験。
消えてしまっている班もあります。これもご愛嬌。
“まずは体験してみる“を大切にしながら、教科での活用に移行しています。

GIGAルーム管理人M

GIGA日記　No,1

今年度も、校内のiPad活用について、どんどん発信していきたいと思います。
よろしくお願いします！

【みんなでミー文字】

iPadでは、自分のアバターのようなミー文字を作ることができます。
今年度は、たくさんの学級で、ミー文字を作っていました。
自撮り写真を見ながら作ったり、友達に「似てる？」と聞きながら作ったり、楽しいひとときでした。

5年1組では「ミー文字を使って、私は誰でしょうクイズをしよう！」となりまして
誰にも見せないように、コソコソしながらミー文字を作るのも楽しかったです。

3枚目の写真のようにしてクイズ大会をしました！
自己紹介とは違った感じで、とっても楽しかったです！

子どもたちのiPadを使って簡単にできます。
子どもたちがどのようにiPadを活用しているか体験していただくためにも、ご家族で楽しんでみてはいかがでしょうか！

GIGAルーム管理人M

５年生の図工です。糸のこの使い方をしっかり学習し、創意工夫しながら「ハウス」をつくっています。

４年生の社会科で、東京都の位置など学びました。東京都の周りの県も調べました。