年末年始を過ごす冬休みを迎えます。寒さが一層増している毎日です。元気な年越しができるよう、体調の維持管理に心がけましょう。3学期の始業式は.1/8(水)になります。

12/1 廊下掲示板 1年生

12月1日(金) もうすぐクリスマス
1年生の教室前の廊下掲示板には、夏休みに各家庭でも育てたアサガオの蔓を土台にした、クリスマスリースが飾ってあります。
発 校長
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12/1 今日の授業から 6年生 社会

12月1日(金)  板垣退助
6年3組の社会科の時間です。
明治初期にあった、日本の様々な近代化・欧米化について学習しています。
「板垣退助」といえば・・・? 皆さんは何と答えますか?
発 校長
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12/1 今日の授業から 5年生 国語

12月1日(金)  頭の体操
5年1組の国語の時間です。
漢字やひらがなによるナゾトキ問題です。
子ども達同士で問題を出し合いながら作成しています。
発 校長
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12/1 今日の授業から 4年生 国語

12月1日(金) 言葉をつづろう
4年4組の国語の時間です。
言葉の使い方を考えて、短編の詩を作っているようです。
発 校長
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12/1 今日の授業から 4年生 社会

12月1日(金) 広がる玉川上水
4年2組の社会科の時間です。
玉川上水は、羽村から江戸の町まで伸びた上水ですが、その間に広がる武蔵野台地にも大きな影響を残していますね。
発 校長
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12/1 今日の授業から 2年生 生活

12月1日(金) もっと工夫したいね
2年3組の生活の時間です。
国語で学習氏とおもちゃ作りを出発点に、生活の時間ではさらに工夫して遊びました。
発 校長
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12/1 今日の授業から 2年生 算数

12月1日(金)  2学期の復習
2年2組の算数の時間です。
九九をはじめ、いろいろな計算方法を学習した2学期です。
友だちと確かめ合いながら進め、最後は先生から合格をもらいます。
発 校長
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12/1 今日の授業から 2年生 国語

12月1日(金)  音読
2年1組の国語の時間です。
教科書を席の順番で音読します。
友だちが読んでいるときに、声を出さずに一緒に読むことが大事ですね。
発 校長
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12/1 今日の授業から 1年生 道徳

12月1日(金)  気持ちを考えて
1年3組の道徳の時間です。
低学年の道徳では、動物を登場人物にして、自分の考え方や感じ方と合わせて、気持ちを想像していきます。
発 校長
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12/1 今日の授業から 1年生 算数

12月1日(金) どれが一番多いかな?
1年2組の算数の時間です。
水の量を、見た目の感じを実査に実査に測って確かめてみます。
発 校長
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12/1 今日の授業から 1年生 図工

12月1日(金) キラキラ
1年1組の図工の時間です。
ビニル袋の中に、カラーセロファン紙を入れて閉じました。
窓に飾るとステンドグラス風の飾りになります。
発 校長
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12月1日(金)給食

【こんだて】
ごはん 魚のバーベキューソース じゃがいものバリバリサラダ
野菜とビーフンのスープ 牛乳 

11/30 今日の授業から 6年生 図工

11月30日(木)  何か見えてくる?
6年1組の図工の時間です。
ボールペンを使い、画用紙にあまり意識せずに線を描いていきます。
繰り返し、繰り返し描いていると、濃淡が出てきます。そこから何かが・・・。
発 校長 
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11/30 今日の授業から 5年生 社会

11月30日(木) 社会科見学
5年3組の社会科の時間です。
社会科見学のしおりが完成し、見学地に関する下調べです。
発 校長

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11/30 今日の授業から 5年生 国語

11月30日(木) 頭をひねって
5年2組の国語の時間です。
マスの中に漢字を入れ、文章を作ります。
漢字のあてはめ方がポイントのようですね。
発 校長
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11/30 今日の授業から 4年生 社会

11月30日(木)  グループで
4年3組の社会科の時間です。
グループの形になり、玉川上水に関する学習を整理しています。
発 校長
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11/30 今日の授業から 4年生 国語

11月30日(木) 学習のまとめ
4年1組の国語の時間です。
ワークシートを使い、単元のまとめにかかっています。
発 校長

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11/30 今日の授業から 3年生 算数

11月30日(木) 三角定規
3年生の少人数算数の時間です。
大事な算数で使う用具の一つである三角定規の特徴を学びます。
発 校長
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11/30 今日の授業から 2年生 外国語活動

11月30日(木) おいしそうなもの
2年3組の英語活動の時間です。
今日のテーマは、外食のメニューです。
聞いたことがある言葉もありますね。
発 校長

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11/30 今日の授業から 2年生 演劇体験

11月30日(木) おはなしづくり
今回が最後の体験教室になりました。
パブリックシアターの先生に助けてもらいながら、お話づくりに挑戦しました。
発 校長
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