「米プロジェクト」の活動です。

先生たちを招くレストランについて相談しています。

看板、チケット、宣伝、パンフレット、様々なことを考えています。

子どもたちが真剣に話し合っていました。

自分たちで創り出す。この経験が大切です。

深沢中学校2年生の生徒6名が、職場体験に来ました。1年生のクラスと2年生の2クラスに所属して、担任の先生の補助をしてもらいました。
休み時間は、子どもたちと一緒に遊んだり、掃除の時間は一緒に机を運んだり積極的に関わっていました。
働くことの楽しさや喜びを感じて欲しいです。

体育館で音楽集会がありました。
♪だれにだってお誕生日　を歌いました。
自分の誕生月は、「はあい。」と手を挙げて立ちました。元気いっぱいの歌声が体育館に響き渡りました。
退場は、音楽委員会の演奏による　♪アイドルで
歌を口ずさみながら教室に戻りました。
とてもすてきな音楽集会でした。

玉川台図書館「おはなしポケット」によるおはなし会がありました。
図書館の紹介の後、「おかしなゆき　ふしぎなこおり」の絵本の読みきかせやパネルシアターなど楽しみました。これを機に沢山の本に親しんで欲しいです。

「ポピンズナーサリー保育園亅の年長さんが学校見学に来校しました。最初に、1年生の教室で、ボーリングや巨大なだるま落としなど、子どもたち手づくりのお店やさんで遊びました。その後、わかくさ学級も参加して、フルーツバスケットのゲームを楽しみました。
おもてなしの気持ちがいっぱいの交流会になりました。

昨夜から降った雪が積もりました。

朝、子どもたちが来る前に先生たちで雪かきをしていると、
なんと早く登校してきた子どもたちが手伝ってくれました。

いつもの晴れた日には校庭のブラシ掛けを手伝ってくれるメンバーです。

正義の味方、雪かきボーイズです。

日常生活を安全に豊かなものにするために気を付けることについて考えます。

何種類か身近な生活の場面の絵を見て、気付いたことについて話し合います。

気を付けて生活すると、よいことにつながることをみんなで学びました。

主題は「善悪の判断、自律、自由と責任」です。

題材文を読んで「悪いと思っているのに、正しいことができないことがあるか」について考えます。

真剣に考える子どもたちが素晴らしかったです。

正しいことをするには勇気がいることを自分事として学びました。

「米プロジェクト」です。

それぞれのグループで課題解決のために話し合っています。

クッキーチームは４敗中とのことで、知恵を出し合っています。他のグループはアンケートの作成や保護者の方を招く会のおもてなしの仕方等を熱心に話し合っていました。

まさに探究です。

主題は「友情、信頼」です。

「ロレンゾの友達」という物語を読んで、友情とは何かについて考えます。

車座になって、真剣に考え話し合う子どもたち。

答えのない問いを考え続ける大切さを感じました。

「世田谷区の様子の移り変わり」の学習です。

１００年前と今の写真を見比べて、学習問題を作ります。

昔の写真が実は普段見慣れているはずの場所だと気付いた時の子どもたちの驚き。

学ぶ意欲が高まります。

「カンガな版画」です。

アフリカのカンガ模様を鑑賞し、どうやって作っているのかを考え、自分も作成します。

アイデアスケッチに真剣に取り組む子どもの姿がありました。

創作の喜びは、学びを支える力になります。

　「スマイルキッズ桜新町保育園」の年長さんが学校見学に来校しました。昼休みの校庭を見学した後、１年生と交流しました。この日のために、１年生は色々なお店を準備しました。園児さんに優しく声を掛ける１年生は、すっかりお兄さん、お姉さんでした。
笑顔がいっぱいのすてきな交流になりました。

生活科「冬を楽しもう」の時間に手つくりした凧で、凧揚げをしました。子どもたちは夢中になり凧あげを楽しんでいました。

ニュースパークを見学しました。最初にクラスごとに記念写真を撮りました。そのご報道写真展や新聞を知ろう・情報社会と新聞・新聞のあゆみのコーナーを自由に見学をしました。

山下公演でお弁当を食べました。
天気に恵まれて美味しくいただきました。

ガンダムラボで、ロボットの実演や展示物を見学しました。解説スタッフから説明を聞いて、真剣な眼差しで見学をしていました。

動くガンダム大解剖の映像を視聴しました。
その後の質問コーナーでは、
GUNDAMの設計や、どのような思いでGUNDAMをつくるのか等沢山の質問をしました。

バスからの富士山の眺めが素晴らしい一日。
五年生の社会科見学です。
GUNDAM FACTORY YOKOHAMAでは、
高さ18メートルの動くガンダムを見学しました。
すごい迫力です。

「挨拶の大切さを知り、誰に対しても真心をもって挨拶しようとする態度を養う」ことがねらいです。

「青いアルバム」という教材文を読んで考えていきます。

子どもたちは登場人物の気持ちを考えながら、自分たちでも実際にあいさつをして、どんな気持ちになるか発表しました。

最後には先生が自らの体験を語りました。心温まるエピソードで、みんな真剣に聴いていました。

とてもすてきな授業でした。