区から出前授業として、英語活動の体験授業が、世田谷区立の小学校４年生を対象に全校で行われています。
３つのブースに分かれていろいろな体験をすることができました。どの子も全部のブースをまわります。どの体験も楽しそうに取り組む姿が印象的でした。

校庭にある木の剪定をしていたら、鳥の巣を発見！
そっと、とってきて見てみると、とても上手につくっていることに感心しました。
そういえば、ハトが出入りしていた木。いや、オナガもその木にいたのを見たなぁ・・・。
一体、どの鳥の巣なのでしょう？オナガの巣の画像をネットで調べたら、そっくりな写真がありました。ちなみに、このたまごはもう雛にかえらないたまごなのでご心配なく。

午後は国立科学博物館に行きました。
グループに分かれて、多くの展示物を見学しました。

6年生が社会科見学に行きました。
午前中は国会議事堂の見学でした。とても多くの学校が見学に来ていてじっくり見られなかったのが残念でしたが、建物内の荘厳な雰囲気に子供たちは驚いていました。　

３年生が画用紙をつなげて、たくさんのいろいろな形を積み木のようにくっつけた絵を描いていました。
よく見ると、王様や動物も描かれていて、自分らしさがいっぱいつまった楽しい絵になっています。
中には、１３枚も画用紙をつなげて廊下で描いている子もいて、のびのびと制作している様子が見られました。

上北沢図書館の方に来ていただき、おなはし会が行われました。
「海の水がなぜ塩からいか」のお話しをパネルシアターでしていただきました。子どもたちは次々と登場するものを興味深く見ながらお話を聞き、お話の世界の楽しさを味わうことができました。

今日は、７月の避難訓練がありました。地震を想定して行われ、「おさない　かけない　しゃべらない　もどらない」のルールを徹底して守ることを確認しました。
４年生は、起震車体験があり、地域振興課防災係の方の説明を聞いて、震度７の揺れを体験しました。どの子もあまりにも大きな揺れだったので驚いていた様子でした。

全校朝会の校長先生の話は、言葉使いについてでした。普段から、相手のことを思いやる優しい言葉遣いができるようにしていたいですね。
校庭には1年生の育てているアサガオがたくさん咲いていて、真夏がすぐそこまで来ているのが感じられました。

５月から６月にかけて、教育実習生をしていた学生さんがやってきました。３年のクラスに主に入って学んでいたので、今日はそのクラスではお別れ会が開かれていました。
子どもたちが企画した楽しいプログラムで、短い時間ではありましたが、あたたかい会になりました。

東京税理士会の方をゲストティーチャーにお迎えして「租税教室」が行われました。
６年生にわかりやすく税金のことを教えていただき、いろいろな税金があること、その種類やその内容を楽しく学ぶことができました。
子どもから、「宝くじで当てたお金は税金がかかりますか。」との質問があり、「かかりません。」の答えにも興味をもったようでした。

３年生から始まった毛筆の授業。とめ、はらいなど、習字ならではの学習に興味をもって熱心に取り組んでいました。

昨日あたりから、ポツリポツリと1年生の育てているアサガオが咲き始めました。
登校して、さっそく花が咲いていることを見つけた1年生が、嬉しそうに花を眺めていました。

４年生の福祉の学習で、出前授業が行われました。認知症の方のことを理解し、寄り添うことが大切だということを学び、自分ができることを考えるきっかけになりました。

午後は中央防波堤埋立処分場に行きました。
庁舎で環境学習をしたり、実際に埋め立てをされた場所をバスで回って見学したりしました。

雨に降られることもなく、予定通り潮風公園でお昼を食べることができました。

4年生が有明水再生センターを見学しました。
下水を綺麗にしていく仕組みを案内人の方に説明していただきました。
実際に沈殿層の様子も見ることができました。

ピアニストの竹内英仁さんにご来校いただき、6年生がピアノ・レクチャーコンサートに臨みました。
ピアノについて、また、作曲家の生まれた国や人生とともに「どんな気持ちが込められた曲なのか」ということを分かりやすくお話しいただくとともに、素敵な演奏を披露していただきました。
コンサートが終わった後も、質問をする子供たちに熱心に答えてくださいました。

竹内さん、ありがとうございました。

先週から、水泳の学習が始まりました。
梅雨の晴れ間の本日、２年生と５年生の水泳学習がありました。５年生の授業では、人数を数える時のバディーのやり方の確認をしていました。水慣れの時には歓声が上がっていて、水泳をとても楽しみにしていたことが伝わりました。
短い期間ではありますが、安全に水泳の学習を行っていきましょう。

「いつ」を表す言葉はたくさんありますが、その「いつ」を表す言葉に着目して、文を作る活動をしました。３年生でもいろいろな言葉を知っているんだな、と感心します。
「いつ」「どこで」「だれが」「何をした」が書かれているカードを、ゲーム感覚で並べて文をつくり、グループで楽しく活動しました。

1年生の育てているあさがおがぐんぐん成長しています。ほんばが茂り、つるも長く伸びだしています。
観察カードに様子をよく見てかき、そのあと支柱を立てました。