12/14 石井戸囃子発表集会ー４
12/14 石井戸囃子発表集会ー５
12/14 石井戸囃子発表集会ー６
「今日が一番よかったよ！」 「がんばったね！！」 と、言葉や拍手がありました。 最後に、３年生から石井戸囃子保存会の皆様に感謝の気持ちを伝える会をし、保存会の皆さんからも一言ずつお言葉をいただきました。 12/14 石井戸囃子発表集会ー７
石井戸囃子保存会の皆様、長期間にわたりご指導いただき、本当にありがとうございました。 そして子どもたちの頑張りを温かく応援して下さった保護者の皆様、ありがとうございました。 全員で心を合わせて素晴らしいハーモニーになったことが、子どもたちの明日からの、自信とエネルギーになることと思います。 12月１４日の給食
・魚のゆずみそやき ・野菜のごまだれかけ ・粕汁 ・牛乳 魚のゆずみそやきは、生のゆずをしぼった果汁と、すりおろした皮、白みそ、みりん、さとうを合わせたものを焼いた魚にかけたものです。甘めのみそだれにゆずがほんのりと香る季節を感じる魚料理です。お米はあきた小町の七分付き米を使用しました。給食の和食のだしは鹿児島県産の厚削りの鰹節を使用しています。 ＜食材産地＞ 銀さわら ニュージーランド ぶたにく 北海道 ゆず 高知県 もやし 栃木県 こまつな 埼玉県 にんじん 千葉県 ごぼう 青森県 だいこん 神奈川県 さといも 栃木県 ねぎ 千葉県 12/13 授業の様子をお届けしますー１
窓から富士山がきれいに見える朝です。
３年生、体育「キックベース」の様子です。 
12/13 授業の様子をお届けしますー２
蹴るのも遠くに蹴るばかりではありません。守備チームの手薄なところを狙う作戦勝のチームも見られます 12/13 授業の様子をお届けしますー３
４年生図書の様子です。今週から冬休みを前に一人３冊までの貸し出しが始まりました。どのような本を借りているかははカードにも記入しますし、持ち帰るのでわかりますが。図書室でどのような本を手に取り読んでいるのでしょう、気になるところではありませんか？今日はどんな本を読んだの？面白い本あった？など、読書についてご家庭でのお子さんとの話に発展するとありがたいと思います。
12/13 授業の様子をお届けしますー４
６年生外国語の様子です。今年の印象に残った行事について、質問したり答えたりして発表しています。かなり長い原稿を考え発表しているので、子どもたちの力はすごいなと思います。
12/13 授業の様子をお届けしますー５
12/13 授業の様子をお届けしますー６
４年生音楽の様子です。リコーダー「オーラリー」に挑戦しています。
「誰かお手本に、吹いてくれる人？」と先生が声をかけると、たくさん手が挙がります。みんなで合わせると、とてもきれいな音色です。 
12/13 授業の様子をお届けしますー７
３年生社会課のまとめの学習の様子です。班ごとに話し合ったことをもとに、自分の考えをきちんとノートにまとめています。
12月13日（水）の給食
・切り干し大根の卵焼き ・おひたし ・りんご ・牛乳 今日の卵焼きは、切り干し大根が入っています。にんにく、ねぎ、鶏ひき肉、切り干し大根を油で炒めて、塩、こしょう、オイスターソースで味をつけています。具と卵を合わせてオーブンで焼いて作りました。とてもおいしい卵焼きで、こどもたちからも人気があります。 ＜食材産地＞ 鶏卵 栃木県 鶏肉 北海道 切り干し大根 宮崎県 にんじん 千葉県 ごぼう 青森県 にんにく 青森県 ねぎ 新潟県 もやし 栃木県 こまつな 埼玉県 りんご（サンフジ）長野県 12月12日（火）の給食
・ボルシチ ・白菜とコーンのサラダ ・牛乳 ＜食材産地＞ 米 宮城県 豚肉 北海道 にんにく 青森県 パセリ 千葉県 たまねぎ 北海道 セロリ 福岡県 にんじん 千葉県 じゃがいも 北海道 きゃべつ 愛知県 パセリ 千葉県 はくさい 茨城県 きゅうり 群馬県 12/12 授業の様子をお届けしますー８
12/12 授業の様子をお届けしますー７
５年生外国語の様子です。「Go Fish！」ゲームをやっているようっすです。
あなたは〜のカードを持っていますか？と聞きます。英語で何というのでしたか？と先生が尋ねると・・・「Do you have・・・」じゃなかった？と、すぐ思い出せることがすばらしいです。 
12/12 授業の様子をお届けしますー６
６年生社会の学習の様子です。資料から読み取ったことを発表し不思議だと思うこと、もっと知りたいことなどを出し合い学習課題を決めていきます。
12/12 授業の様子をお届けしますー５
12/12 授業の様子をお届けしますー４
６年生家庭科「クッション作り」の様子です。
12/12 授業の様子をお届けしますー３
３年生外国語活動の様子です。くじで決めたお友達に、クリスマスカードを作っています。
絵を検索して参考にしたり、「先生！クリスマスってどういうスペル？」「メッセージは日本語でもいいですか？」など聞いたりしながら作ります。相手の友達が喜んでくれることを想像して作るのは楽しいです。 
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