文章の構成や論の展開に注意し、内容を捉え、日本の文化や言葉について考えを深めました。

本日の献立は「スパゲッティミートソース、オニオンサラダ、冷凍みかん、牛乳」です。

６時限目の総合は、日本語教育、体育大会の振り返りなどを行いました。

本日の献立は「梅ごはん、魚のごまフライ、野菜ののり和え、呉汁、牛乳」です。

本日の献立は「セルフ照り焼きチキンバーガー、チリコンカン、メロン、牛乳」です。

がんの種類とその予防方法について学びました。

小テストの返却を受けて、次回のテストに向けての意欲を表現していました。

好きなことについてスピーチで紹介するために話の構成を工夫します。

本日の献立は「レタスチャーハン、ワンタンスープ、もやしとわかめのごま酢和え、牛乳」です。

本日の献立は「シナモントースト、ポークシチュー、コーンサラダ、牛乳」です。

第２回　３年生進学学習会が行われました。

生徒のインターネット利用に対する考えや利用実態についてのアンケートに回答しました。

期末テストに向けて担任の先生と学習計画などを相談したり、自習をしていました。

今年度、１回目の数学検定が、実施されました。

化学反応の前後で質量に違いがあるのかを調べました。

本日の献立は「ごはん、豆入り筑前煮、ゆかり和え、ひじきのふりかけ、牛乳」です。

地震発生を想定した避難訓練が行われました。

本日の献立は「揚げパン、春雨スープ、フルーツヨーグルトがけ、牛乳」です。

連立方程式を解いていました。
先生と生徒。生徒と生徒。
お互いに学びあう授業でした。

本日の献立は「生姜焼き丼、みそ汁、冷凍みかん、牛乳」です。