２月７日（水）　春の行事に向けて
１年３組の生活の時間です。
子ども達の机には緑の折り紙があります。
話を聞いてみると、送る会や入学式に合わせて、体育館の装飾になるチューリップの葉や茎をおっているそうです。
発　校長

２月７日（水）　　言葉の中に、言葉があります。
１年２組の国語の時間です。
合成語のでき方を元に、言葉の面白いところを探しています。
発　校長

２月７日（水）　いま　何時？
１年１組の算数の時間です。
時計の模型を使い、自国の学習をしています。
長針と短針を使い分けることがめあてです。
発　校長

【こんだて】
ポークビーンズライス　じゃがいものバリバリサラダ　りんご　牛乳

【こんだて】
ほうとう　大豆入りかきあげ　ネーブル　牛乳

２月５日（月）　整ってます。
６年生の作品を見ると、縦長の半紙の中に４つの文字を上手に配置できている作品が目立ちます。
発　校長

２月５日（月）　心を表して
５年生の字も、バランスをとるのがとても難しい文字です。「豊」という文字が画数が多いので、苦労の跡が見とれます。
発　校長

２月５日（月）　難しい字にチャレンジ
これまで書いてきた時とは違い、縦長の半紙、難しい字画の文字に挑戦しました。
発　校長

２月５日（月）　３年生から毛筆
3年生になってから始めた毛筆です。
力強い作品になっています。
発　校長

２月５日（月）　上手になりました
２年生は昨年に引き続き、硬筆作品です。
しっかりと丁寧に書いてある作品ばかりです。
発　校長

２月５日（月）　丁寧に書きました。
各学級の前の掲示板に、書初めを展示しています。
１年生は硬筆作品です。一文字一文字、丁寧に書いてあるのがわかります。
発　校長

【こんだて】
ごはん　肉じゃが　かぶと油揚げの味噌汁　牛乳

２月２日（金）　意見文
４年４組の国語の時間です・
「もしもに備えて」というテーマで、自分の考えを書きます。
「もしも」はどんな時かを挙げ、その時様子を想像することから始めています。
発　校長　

２月２日（金）　　テスト
４年３組の国語の時間です。
テストの時間でした。問題文をよく読み、丁寧な文字で答えを書いています。
発　校長

２月２日（金）　安全マップづくり３
３クラスが混ざってのみに発表会です。
このあと、見学してきたデータをもとに、安全マップを作ります。
発　校長

２月２日（金）　安全マップづくり２
タブレットで見つけたものを撮影してきました。見つけた場所と見つけた施設についての説明です。普段見ているものあらためて確認です。
発　校長

２月２日（金）　安全マップづくり１
３年生は昨日、学区内を回り、安全にかかわる場所の見学をしてきています。
発見してきた場所の報告会です。
発　校長

２月２日（金）　　どうぶつのあかちゃん
１年３組の国語の時間です。
「動物の赤ちゃん」という説明文の学習です。
大事なところに線を引き、読み取りを深めます。
発　校長

２月２日（金）　いまなんじでしょう？
１年２組の算数の時間です。
時計を使って時間や時刻の学習をします。デジタル時計では、分かりにくい時間の量の感覚を養います。
発　校長

【こんだて】節分こんだて
かやくご飯　イワシのつみれ汁　きなこ大豆　牛乳