３年生の社会の学習では「世田谷区の様子」について学習しています。今日は、世田谷区にある駅やシンボル、道路など、発表し合いました。そして、これから調べたいことを子どもたちで調べ、追究していきます。

毎年、５年生の総合的な学習の時間で、屋上田んぼで稲づくりをしています。上祖師谷郷土研究会、学校支援地域本部、学校運営委員会の皆様のご協力をいただいて進めています。参加した５年生全員が実際に田んぼに入り２，３本ずつ植えました。田んぼの感触、冷たさなど初めて体験した児童がほとんどでした。１０月の稲刈り、脱穀まで行います。たくさん収穫できることを期待します。

【6月6日の給食】
＊ツナおろしスパゲティ
＊野菜チップス
＊果物（小玉スイカ）
＊牛乳

６月最初の全校朝会を行いました。校長先生から「交通安全に気を付けて登下校をしましょう」という話がありました。交通ルールを守る、青信号でも右・左・右と確認してから渡るなど、子どもたちと確認し合いました。ご家庭においても折に触れて交通安全に関する指導をお願いします。

【6月5日の給食】
＊パエリア
＊スペイン風オムレツ
＊きゃべつときのこのスープ
＊牛乳

【6月2日の給食】
＊いわしの蒲焼き丼
＊和風サラダ
＊みそ汁
＊牛乳

校内研究授業【国語】(4)

校内研究授業【国語】(3)

校内研究授業【国語】(2)

校内研究授業の様子です。今回は低学年部会（１，２年生）です。4校時に１年生で「おおきなかぶ」、５校時に2年生で「スイミー」の授業を行いました。物語を読んで自分の考えを友達と交流し合いました。多くの先生方に囲まれながらも普段通り、一生懸命に取り組むことができました。武蔵野教育研究所長の細川　太輔　先生にお越しいただき、ご指導をいただきました。ありがとうございました。

写真は、６年生が「先生」になって、１年生にタブレット端末の使い方を教えている場面です。６年生は機器の操作にも慣れて、日常的に使っています。１年生を弟、妹のように思いやさしく、丁寧に教えてあげていました。今の１年生もきっと、６年生になったら同じことをしてくれるでしょう。微笑ましい時間でした。

本校では東京都教育委員会の事業である東京教師養成塾の塾生を育成しています。昨年１１月から週１回程度来校し実際の学校で学んでいます。将来、小学校教諭を目指す人材ですから大事に育成しています。５月中旬から教育実習を行っていますが、今日は東京都教職員研修センターの教授と在籍している大学の指導教官が来校し研究授業を行いました。子どもたちも授業に集中し本当に一生懸命に取り組みました。

【6月1日の給食】
＊ぶどうパン
＊きゃべつサラダ
＊コーンシチュー
＊果物（河内晩柑）
＊牛乳

【5月31日の給食】
＊五目ご飯
＊焼きししゃも
＊白いんげん豆のスープ
＊牛乳

本日児童下校後、救命救急講習を行いました。講師として、成城消防署の所員の皆様にお越しいただきました。ＡＥＤの使い方や胸骨圧迫（心臓マッサージ）など、命を守るための研修となりました。６月には水泳学習も始まります。泳力向上も学習の目的ですが、安全第一の指導を行ってまいります。成城消防署の皆様、ご多用な中お越しいただきありがとうございました。

チャレンジカードをもとに、上り技、回転技、下り技の動きを知り、自分のめあてに向かって挑戦しました。３年生位の時期に、休み時間などを使って練習できると効果的です。鉄棒運動は「根気」のいる運動です。「３年生、まずは逆上がりの習得を！」

４年生の理科の様子です。今日は、空気を押すと体積は縮むのだろうか？という実験でした。空気鉄砲を使って、閉じ込めた空気に力を加えて手ごたえを感じたり、変化を調べたりしました。子どもたちは、楽しんで学習していました。

２年生の図工では「みんなでわいわい！紙けん玉」に挑戦中です。画用紙でけん玉のようなものを作り、遊びました。自分の作った作品を友達と紹介し合いました。

１年生の教室を通るとタブレットを使っていました。生活科で育てているあさがおを写真に撮って、見ていました。観察は、実物を「目で見て、手で触って、臭いをかぐ」などが本来のありかたです。しかし、写真を撮り続けると生長の様子が分かります。葉の枚数が多くなった、蕾がでてきた、ツルが伸びてきた、、、。など、記録をためていくと変化を知ることができます。直接見る、触ることを大切にしつつ、タブレット端末も効果的に使っていきたいです。

６年生図工の授業の様子です。自分の名前の形をした建物から町の様子を想像して描きました。一人一人創造性あふれる作品を制作中です。