４年生の国語は、新美南吉著の「ごんぎつね」

兵十への償いのために

・一日目　盗んだいわし

・二、三、四日目　山で拾ったくり

・五日目　山で拾ったくりと松茸

をそれぞれ、ごんはどんな気持ちで

兵十の家に置いていったのかを、じっくり考え、

ごんの言葉を 気持ちを込めて音読していました。

一組目、二組目と、

それぞれ工夫があり、それらを聞いている級友も

「なるほど」と、うなずいていました。

ようやく気候も秋らしくなってきました。

今日は、火曜日。

中休みは、ビヨトープ部の方々がご来校くださり、

子どもたちと、ビヨートープの草木遊びを見守ってくださっています。

子どもたちに、”ビヨトープの秋”と言ったら、「じゅずだま」

ビーズのように糸を通して、”じゅずだま飾り”を作って、楽しんでいました。

今日もビヨトープ部の皆さま、ありがとうございました

アーノルド・ロベール著の「お手紙」を

今、２年生は、読み深めています。



手紙を待ち続けるがまくんに

かえるくんが、とうとう秘密を打ち明ける場面。

「ぼくが　きみに　てがみをだしたんだ」を

聞いて、がまくんの気持ちの変化を考え、

その気持ちを発表したり、

その気持ちになって音読したりしました。

本校の４年生は、毎年久我山青光学園との交流学習を行っています。
今日は、久我山青光学園の先生が来校してくださり、様々なお話をしてくださいました。
軍手をして折り紙を折ることで手に障害のある方の気持ちを感じたり、スロープのことなどバリアフリーについて考えたりすることができました。
今後も交流授業を行う中で、様々なことに気付き、感じ、考えていけるきっかけとなってほしいと願っています。

１学期に引き続き、３年生はビオトープの学習を行いました。２学期は、実際に学校のビオトープで自然探しをしました。
綿やリンゴなどの植物、ダンゴムシなどの動物、様々な自然を見つけました。
今回は、双眼実体顕微鏡での観察もしました。
「すご〜い‼」の歓声があがり、じっくりと観察を進めた様子が伝わってきました。

今週は、気持ちのよい秋晴れのスタートです。
全校朝会は、６年生のあいさつから始まり、校長先生のお話、その他に歯と口の健康に関する図画ポスター展の表彰、代表委員会からの連絡（リサイクローズと緑の募金について）など、たくさんの話がありました。
表彰や代表委員会からの連絡では、みんなからの温かい拍手が起こりました。
これからも、たくさんのことに全校で取り組んでいける池之上小学校でありたいと思います。

今日の給食は、米粉パン、14ひきのおとうさんのきのこスープ、ブロッコリーとツナのサラダ、牛乳です。今日の物語は、「14ひきのあさごはん」の中で、おとうさんが作るきのこが入ったスープです。

１年生、国語「くじらぐも」の学習です。

第３場面を音読し、

くじらぐもに乗るまでのくじらぐもと

子どもたちの行動を考えていきました。

子どもたちは、一生懸命に考え、

くじらぐもと子どもたちがどんなことを

話していたかを想像し、それをワークシートに書いていました。

最後に、そのワークシートをiPadで写真に収め、

ロイロノートに送って、クラスのみんなが

画面上で読み合っていました。

毎年この時期恒例のPTAバレーボール大会が

池之上小学校体育館を会場に行われました。

有観客での久しぶりの大会です。

池之上小学校の１回戦の対戦相手は、池尻小学校。

手に汗握う好ゲーム。

ここぞというポイントえアタックが決まり、

好レシーブがあり、見事、池之上小学校が勝利。

勝ち上がった池之上小学校は、シードの芦花小学校と対戦。

１セット目は、１回戦目の勢いを維持して奪取。

２，３セット目もはじめはリードしていたのですが、

惜しくも、追いつかれ、逆転負けしてしまいました。

池之上小学校PTAの皆さまの白熱したプレー

明日の全校児童朝会で報告させていただきます。

代田児童館の子ども祭り

「ハローinだいたランド」の招待状をいただきました。

代田児童館の久しぶりの

全面解禁子ども祭りではないでしょうか。

招待状を届けてくれた子をはじめ、

子どもたちは、笑顔いっぱいで祭りを楽しんでいました。

子どもたちの下校時に通学路で、
往来する車に、子どもたちが下校してくることの注意を呼びかけてくださる「安全運転見守り隊」
後期の呼びかけが始まりました。
秋空の下、運転する方への注意喚起、子どもたちへの「お帰りなさい」のあいさつ、
温かく呼びかけてくださっていました。

今年度２回目のPTA運営委員会、

今日は、オンラインと対面のハイブリッド開催です。

PTA会長はじめ、役員の皆さまが

計画的にPTA活動を進めていただいている様子や

もう、次年度に向けての組織を考えてくださっている様子が

報告や今後の予定から伝わってきました。

PTAの方々に、子どもたちの安心・安全を支えていただいていること、

改めて感謝の想いでいっぱいになりました。

５年生の運動会表現は、これも伝統となりつつある”ソーラン節”

「静」と「動」のメリハリが力強く、勇壮な民舞です。

５年生も数名が運動会当日欠席したため、

土曜授業日の今日、

その勇壮な舞いを再現させてもらいました。

保護者の方もお越しくださり、

在校生も校庭まで出てきて

よくぞここまでと人を感動させる舞い再現していました。

６年生、小学校生活最後の運動会の再演です。

運動会直前まで、インフルエンザが流行っていて

かなりの６年生は、欠席を余儀なくされていました。

そして、当日も。

今日は、当日休んでいた子も登校し、

保護者にも前もってご連絡していたので、

表現「Greatest６」再現には、

当日参加できなかった６年生とその保護者に

なんと在校生まで参観し、

今日も６年間の運動会表現の集大成となる構成で

笑顔あり、涙ありのダンス、舞いを魅せてくれていました。

今日の午後、６年生は、富士中学校に出かけました。
富士中学校で来年度入学する
新１年生として、
富士中学校の学校生活の実際を参観させてもらうためです。
学校の様子は、富士中学校の２年生が、６名グループに二人ずつ就いて案内してくれました。
授業や課題のことはもちろん、女子のスカートの丈のアドバイスや先生方の話など、
現役２年生だからこその説明を
６年生は、興味津々耳を傾けていました。
子どもたちだけでなく、６年生保護者の方々も現役保護者の方に案内していただき、説明を受けていました。

今日の給食は、ソンミの豚キムチ丼、パリパリサラダ、柿、牛乳です。今日から池小図書館コラボレーション給食が始まりました。

６年生の算数「XとYを使って、関係を式で表す」の学習です。

以前ならば、中学校数学で学んでいた文字式、

水槽の深さが、時間ごとに増えていく様子を

１　表で表す

２　表から深さと時間の関係を見つける

３　深さをY、時間をXとして、式に表す

という段階をふんで、

子どもたちは考え、意見を交流していました。

運動会が終わったばかりですが、

休み時間の廊下では、

何やら、運動会表現とは違ったダンスを舞っている５年生。

何をしているかを尋ねると

「北沢タウンホールで踊るんです」と。

来週２１日（土）、２２日（日）の

「北沢まつり」での発表を目指しているのでした。

１０月の避難訓練、

校庭までの避難は、１００点満点の合格です。

後半は、消火器を使っての初期消火の説明を受けました。

基本は、子どもたちは消火活動することはなく、

〇火事が起きていることを知らせる

〇その場から安全な場所へ逃げる

ことですが、消火の方法を知っていくことも必要であると、

教員と６年生児童が、消火活動の体験をしました。

訓練であっても、思うように手順を進められず、

火元に放水できないことも経験し、

改めて火災の恐ろしさを実感しました。

１０月の避難訓練を行いました。

今日の想定は、職員室から出火し、

校内では防火シャッターが下りて

いつもの経路では校庭への避難ができない。というものでした。

１週間前は、あれほどにぎやかだった運動会のあった校庭、

今日は、担任の指示する声は聞こえるものの、

同じ人数が集まった校庭は、シーンと静まり返っていました。

たとえ、避難経路がいつもと違っていても、

このように静かに避難できれば、もう合格点です。