月に一度、全校朝会が行われます。
今日は雨だったので体育館で行いました。６年生の挨拶で朝会が始まります。
校長先生からは、コロナ感染症が５類になることでの、これからの学校生活についてのお話がありました。
引き続き感染症に気をつけ、友達のことも気遣いながら、元気に学校生活を送りましょう。

５日は「こどもの日」。音楽の授業でも、今日は「こいのぼり」の歌を歌っていました。
「いらかの波と　雲の波〜・・・」
めあては、“ようすを思い浮かべて歌おう”です。
現在では使うことがほとんどない難しい歌詞もありますが、大空に堂々と泳ぐこいのぼりの姿を思い浮かべながら歌うことができたでしょうか。

成城警察署の方に来ていただき、3年生は自転車の乗り方について学習しました。
「右、左、右」という歩行時のキーワードに「右後ろ」が加わり、実際の道路を想定して自転車に乗りました。
民生・児童委員の方々や地域の自転車屋さんにもお手伝いをいただいたことで、一人一人が安全確認を上手に行いながら自転車に乗ることができました。

成城警察署の方に来ていただき、街中での歩き方について学習しました。
横断歩道や見通しの悪い交差点など、安全を確かめながら、上手に歩くことができました。

今朝は、今年度最初の体育朝会がありました。
全校児童が校庭に集まって整列をしたあと、体育着の正しい着方の話がありました。そのあとは、運動のできる隊形に広がり、全校でストレッチなどの体操を行いました。
お天気も良く、気持ちの良い一日のスタートになりました。

２年生が１年生を連れて、学校のいろいろな場所を案内してくれていました。
やさしく丁寧な言葉づかいで、その場所がどんなところなのかを１年生に説明していました。１年生が嬉しそうに頼もしい２年生のあとをついて歩いていたのが印象的でした。

英語の活動では、ペアになって「うそを見破ろうゲーム」を行っていました。
新しいクラスになって１か月。友達のいろいろなところを、今日の活動で、英語でも知ることができたのではないでしょうか。Really?の表現を上手に使えたかな。

校庭に消防自動車が来てくれて、今年も写生会が行われました。
すぐ目の前で見る消防自動車はとても迫力があります。どの子も熱心に絵を描いていました。

「帰り道」という国語の教科書に載っている物語から、登場人物の気持ちを考え、物語を深く読み取る授業が展開されていました。
どの子も参加しやすいように教師が「このくらいの気持ちだと思う人は？」と尋ね、自分の考えを挙手で示し、友達の考えと比べていました。

画用紙をよくもんで柔らかくして、すてきな葉っぱづくりをしていました。図工室に入ると「触ってみて！」と寄ってきて、紙を渡してくれました。柔らかくて気持ちいいねぇ。子どもたちはその感触を楽しみながら、作品作りをしていました。

体積を求めるにはどうしたらよいか、その方法を子どもたちが考えて、映し出された図を指しながら、自分の考えをクラスのみんなに発表していました。
今までに習ったことを使って、わかりやすく説明することができていました。

１年生は、今日から給食が始まりました。小学校生活で最初の給食です。
お箸が上手に使えていて、びっくりしました。
にっこりして「美味しかったよ。」と伝えてくれた子がいました。明日からの献立も楽しみですね。

クラス全員でリズムに合わせて手をたたく活動をしていた２年生。
座席の並びで、ひとり１拍、流れているリズムに合わせてポンと手をたたき、次の人へつなぎます。
リズムが速くなってもきちんと手をたたくリレーができていて、盛り上がっていました。

体育館に全校児童が集まって、１年生を迎える会がありました。
１年生は、ちょっと恥ずかしそうに６年生と一緒に入場しました。
各学年、短い時間でも工夫を凝らして１年生に向けたメッセージを送り、あたたかい会になりました。

教科書のあまんきみこさんがつくったお話「白いぼうし」の「ちょう」の正体は？
４年生が自分の意見を活発に出していました。自分の意見を書くのに、ノートを使うのかタブレットを使うのがよいのか。
タブレットの使い方にすっかり慣れた４年生。学習の自分に合った方法も考えて取り組んでいます。

雨が降っていない休み時間は、子どもたちは校庭で思い切り遊びます。全員が遊ぶには校庭はやや狭いため、中休みと昼休みに分かれて遊んでいます。
黄色い帽子をかぶった１年生も、とても楽しそうに遊んでいました。
１年生はジャングルジムが人気です。

春になると学校の校庭では一斉に花が咲いたり、虫が出てきたりして、子どもたちにはとっても魅力的なことと思います。
１・２年生で生活科として学んできた動植物などの分野の内容は、３年生からは理科の学習として学びます。
今日は校庭にタブレットを持って行き、春の様子を写真に撮ってきて、タブレットの機能を使い、友達にも紹介する授業が行われていました。

さっそく２年生が教室で図工の授業を行っていました。
クレパスを使ったぼかし技法を教わったあと、自分の好きなことや好きなものを画用紙にのびのびと描いていました。

鉛筆の正しい持ち方を習って、自分の名前を書いていました。
３時間目の後半には、帰りのしたくをしていました。日に日に手際よく上手になってきていています。

どの学年も、これからの学習や生活に向けて取り組む様子がありました。
１年生は、学校からのお手紙などを連絡袋にしまうことを、一つ一つ確認しながら行っていました。３年生は、自己紹介をしていて、まずは担任の先生が自分のことについて話していました。５年生は、新しく始まる家庭科の裁縫道具の申し込みの袋を興味深く眺めていました。