担任の先生と、ＡＬＴの先生と一緒に外国語活動の学習です。
短いフレーズを手本に合わせ、みんなで活動を通し学んでいました〜

筆者の表現方法の工夫について読み取る学習です。
学習したことを生かし、今後の自己の表現に生かしていきます・・・・・

それぞれのグループで学習したことについて問題に挑戦しながら、学びの振り返りをしていました。互いに教え合い、学びを高めていました・・・・

倍の意味を理解し、乗法の式に表したり、もとの長さの何倍かを求めたりする学習です。
一つ分、いくつ分、全体の数の言葉を使って、自分の考えを相手にわかるように説明しました〜

教員も子どもたちの学習活動をもとに、講師の先生のご指導いただきつつ、児童の理解や授業づくりのポイント等についても学び合いました〜

５このものを２つに分ける、いくつといくつに分かれたのか考える学習です。
２つの皿に分けたり、隠れた部分の数をあてたりと、様々な活動を通して理解を深めていました〜

教科「日本語」の学習です。
筆を使って文字を書き、鉛筆と筆にはどのような違いがあるのかを考えていきます・・

同じ答えになるカードを順序よく並べ、変化の決まりを見つける学習です。
計算カードを使って、同じ答えになるカード集めにも挑戦していました〜

生活科で育てたアサガオのつるで作ったリースを飾りつけしました〜

「秋ランド」のおもちゃを使って、みんなで楽しく遊びました〜

総作品３４２９点の終点の中から入選した書道作品の表彰式が行われ、本校児童も賞状をいただきました。
おめでとうございます！！

グリーンボランティアの皆様が、季節の植物の植え付けをしてくださっていました。
いつもありがとうございます！！
花を見て、「きれいだな〜」と思う気持ちも、植物と一緒にぐんぐん育ちますように・・・・

指遣いに気を付けながら、鍵盤ハーモニカの練習です。
合格した子どもたちがミニ先生となって、教え合い、高め合う活動が進んでいました〜

辞書を使って、ことわざ、故事成語について調べ、知識を豊かにしていました〜

フラフープを使って体の動きを高める活動を行いました〜

空気の温度と体積についての学習です。根拠のある予想や仮説を立て、実験を進めていました〜

運動会で披露した経堂小パレードの完成までの道のりを映像、演奏とともに発表しました〜

川場移動教室をきっかけに、自然を守るために何ができるのかと問題意識をもち、考えたことをニュース番組にまとめ発表しました〜

「ごんぎつね」の物語を語り隊、歌い隊、音楽隊に分かれ、伝えました〜

商店街について調べたことをもとに、知ったこと、感じたことを報道番組形式にまとめ、発表しました〜