ミッションカードが配られて、協力しながらプログラミングに挑戦しています。「やった〜、できた！」

いよいよプログラミングロボットのルートを、自分たちの力で動かしてみます。

コリン氏による、特別授業が始まりました。子どもたちの目が輝いています。

今日は、アイロボット社CEO コリン・アングル氏による、プログラミング特別授業が行われます。コリン氏は、３年ぶりの来日で、下北沢小学校２年生のために特別授業を行ってくださいます。写真は、授業に先立ってのセレモニーです。

献立　黒砂糖パン、かぼちゃコロッケ、コーン入りフレンチサラダ、野菜スープ、牛乳

＜給食産地＞
鶏肉　　　　　　青森県
じゃが芋　　　　北海道
かぼちゃ　　　　北海道
にんじん　　　　北海道
チンゲン菜　　　静岡県
玉ねぎ　　　　　北海道
キャベツ　　　　群馬県
きゅうり　　　　山形県
とうもろこし　　北海道
白菜　　　　　　長野県

国語の時間です。「ラ、リ、ル、レ、ロ」の練習をしています。ラのつく言葉は、何ですか？　ラーメン、カレーライス

外国語の時間です。先生の質問に答えているカードは、どれかな？　よく聞き取れていますね。

国語の時間です。本の読み聞かせのあと、その内容についてクイズで振り返っています。

道徳の時間です。「のりづけされた詩」正直にすることの「よさ」　とは、どんなところにあるのかを考えています。

国語の時間です。「ポスターを読もう」２つのポスターを比べて、同じところや違うところなどを読み込んでいきます。

音楽の時間です。「十五夜さんのもちつき」2人組なって、息を合わせて！

読書の時間です。司書の先生から、新しい本の紹介がありました。「ホオジロザメ」読んでみたいですね。

今朝は、４、５、６年生の読み聞かせです。高学年のみなさんも、読み聞かせの時期が大好きです。

自分たちで作ったヤモリの手は、本当にいろいろなところにぴたっとくっつきましたね。ヤモリの秘密が、よく分かりました。

ペアで協力して、ヤモリの手の形の画用紙にうろこを貼り付けています。友達と楽しく活動しながら、ヤモリの秘密につい理解を深めています。

説明文を読んで、今日の動物（ヤモリ）の秘密を知ったり、友達に伝えあったりしています。

国語の時間です。「どうぶつのひみつをしろう」くるみ学級を会場に、校内研究会を開いています。

献立　ご飯、いかのチリソース、野菜の甘酢和え、かきたま汁、牛乳

＜給食産地＞
米　　　　　　　新潟県
いか　　　　　　ペルー
鶏卵　　　　　　栃木県
にんじん　　　　北海道
小松菜　　　　　東京都（江戸川区）
にんにく　　　　青森県
しょうが　　　　高知県
ねぎ　　　　　　青森県
もやし　　　　　栃木県
キャベツ　　　　群馬県

国語の時間です。「みんなが過ごしやすい町へ」調べたことを正確に伝えるための学習を進めています。大切な力です。

図工の時間です。思い思いに型紙を作って、カラフルな版画に挑戦しています。